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时间:2019-09-30
《【精】三甲乡中心小学学校工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、三甲乡中心小学学校工作计划(2014-2015第一学期)一、指导思想以学生安全为基础,以素质教育为导向,以师生道德建设为核心,以提高教育质量为根本,密切配合教育的改革进程,内强素质,外树形象,立足常规,稳中求进。进一步强化创新意识、质量意识、服务意识、竞争意识、拼搏意识,扎实搞好常规教育,稳步推进素质教育,目前学校教育面临着机遇与挑战并存,在新学期里,学校的发展必须坚定不移的坚持社会主义办学方向,以科学发展观统领教育改革发展全局,在涟源市教育局、三甲乡中心学校的领导下全面贯彻素质教育,进一步完善学校办学机制,依法办学,依法治校。狠抓教学工作,以课题研究促进教学质量进一步提髙;加强内部管理,创
2、设良好的师德师风和文明校风;落实安全管理,建设平安校园。齐抓共管,齐心协力,努力使学校各项工作在新的学期里更上新台阶,再创新辉煌。二、工作目标1、加大校园环境整治力度。2、加强学校安全教育力度,杜绝各种安全事故发生,尤其是学校食堂食品安全工作。3、学生行为习惯良好,思想素质和道德品质不断提髙。4、促进学生德智体美劳全面发展,这学期进一步对课间操的改革,增加学生体育锻炼时间。使学生人人都有进步,人人都有收获。5、加强教师师德师风建设,教师思想素质、业务素质不断提髙。6、进一步做好教学模式改革,努力打造高效课堂。7、学生常规管理科学规范,班风、校风正,学风浓。8、进一步规范财务管理,做到财务透明
3、、公开。9、对家长、社会反响较大的问题,及时处理。进一步落实党的群众路线教育,办人民满意教育。10、进一步防止“三乱”反弹。三、工作措施(一)以人为本,抓好两支队伍建设1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬领导班子的学习之风,在领导班子中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。要求教研组组长能灵活研究新问题、大胆开拓新思路,努力适应新时代管理需要,推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校领导的办事效率和服务意识,强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制,建设廉洁、高效、团结的领导班子,凝聚教师力量,一心一意为学校发展贡献力量。2、切实加强教师队伍建设,着力塑造我校教师的良好形象。我们要继续加强
4、教师职业道德建设,充分发挥领导班子的组织教育作用,加强德育工作,积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生,言传身教,教书育人,自觉遵守教师职业道德条例,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。3、加强校本培训工作。我们要进一步加强校本开发、培训工作,积极开展校本教研活动,促进教师的专业发展,切实提高教师教育教学业务水平,创建学习型教师群体,实现全方位、长时间的过程培养。尤其是要加强骨干教师的培养与使用,做到“用有人才、用好人才”。(二)抓好德育教育,强化养成训练
5、。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,结合社会主义荣辱观教育活动,继续深入开展文明行为习惯养成教育,爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。具体做好四个方面的工作:1、切实加强少年儿童思想道德教育。结合国庆节、中秋节、少先队建队日、元旦等重大节日,以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动,同时通过我校小星星广播站、板报、班队会、国旗下讲话等形式,培养少先队员的爱国主义热情,自觉接受爱国主义教育;通过对革命传统的认识,不断加深对少先队员的集体主义教育,培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。2、以读书活动为载
6、体,狠抓爱国主义教育。学校要以少先队组织为龙头,结合读书活动,鼓励广大少年儿童积极行动起来,推动读书活动宣传教育实践活动深入开展。通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式,切实开展读书活动,提高活动质量、效果。3、加强行为规范的养成教育。借我市创文整建工作之风,继续开展以“学校是我家,美化靠大家”为主题的学习教育活动,培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。在贯彻新的《中小学生日常行为规范》的基础上,实施自我管理、自我教育、自主学习的“三自”常规管理模式,使事事有人做,人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点,以年龄特点有针对性培养各个年级段应养成的习惯,分别安排教育重点。
7、班主任根据本班特点,创造性开展工作,强化训练要求。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操几方面实行自主管理、评价,并及时反馈,对综合表现好的班级发放流动红旗。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。促进学生的积极性,形成优良的校风、班风和学风。4、加强业务培训,提升班主任管理水平。充分利用我校资源优势,开展管理交流,专题研讨,案例分析等活动,提高我校班主任的整体素质
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