黎平县城关一小校本培训计划(06-07)

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5、树立科学发展观，确立教师教育优先发展的战略地位，坚持以人为本，面向全员，突出骨干的方针，师德为先，三新（新观念、新课程、新技术）并进。构建“五以六位三提升”（五以：以师德铸造为灵魂，以课程改革为中心，以校本培训为平台，以校本教研为机制，以优化课堂教学为突破口。六位：备课、上课、说课、评课、反思、研究。全面提升教师整体素质，全面提升教育教学水平，全面提升教育教学质量），努力建设一支有力推动我校教育教学改革和发展的高素质、高度专业化的教师队伍。二、培训目标：本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：⑴现代教学理论，教育思

6、想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育；⑵现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索课堂教学“三、一、五”改革的教学新模式；⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。⑷现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。三、培训内容1、师德教育师德教

7、育以《新时期师德修养》为主要内容，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合当前师德建设中的薄弱环节，以及社会关注的焦点、热点问题，通过集中培训、自主学习、专题讲座师德论坛、撰写心得等形式认真开展师德教育。通过培训使全体教师具备良好的思想政治素质和职业素养，并转化为热爱教育事业、热爱学校热爱本职工作、热爱学生的具体行动。本年度《新时期师德修养》要求集中面授11学时。2、新理念新理念培训以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。通过培训使教师

8、进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。同时能将新理念运用到教育教学实践中，实现教育教学观念、教师角色和教育教学方式的转变。本年度《新时期师德修养》要求集中面授9学时。3、新课程新课程培训我们将根据课程改革推进的具体情况，结合教师