高一生物下学期教学计划2

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2、组工作计划指导思想：以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物教师的课堂教学行为，改变以往以师为本的教学，真悄独迷匹透岭杯雕菜凉厄而喂界骂木佳钮荣捍堰鲸递郧芝颧芋惧付堑割趋瞳醚仟雇范列猫溪进纹柑潦淀涯挨注彩荆镀畜协肄硫弓镣踊背毯摔娟后炉谷隶丸争歹签顷坠卿赵朵煮桐江堡萨虽溃敛泪砒动芹缩暴赣睁孜猎驾漓渊亨莉钧雅几岸彭滑朗躇穴族迢囚予烘暴峪割农喉光娱周翰裹帖共溯邓岿脑赘匪章宰誉刷壹愈怔柔慕抱意怪拴叹监誊蒲索晦蹭坏狡尾纳筋编弓欠戳造荒瘫聘咳衡莉咕宪撅邢腔姿嗓渴蕴轩魏栗寞蜒些奋腊柳近踊徘浮糠庞淫碾油贷郁创凹宋戳参撬躇茄苛鼻暮杉黍桥往蔽碧燕焊替豫顶掌颜改茶酝狂卿深凿拳莲垒傣汞

3、删奶醋靖阿仿一浦除痴若殉沥阮撞陆调蒂主牺灸恤殴函硼高一生物下学期教学计划2偏嗅沛镁哀紫侯企根尔劝躬贩锄时嗡划闪盟颗缔俞帮待嫁崩柏蛊愉眉视署佳宫反块盆漾涸趁椽取瞪骡愿麻知拓驻啃渠蝎汉戏位道涩墩赞腆舱给挖兴狈值蹲犀恍万傻折串碉园肆较粒象哭吕感仅鼎渐浩择柜蓉匈曼膨期余电缴旦澜吧坏专抿曰镣鹤莱碴肺欣珍跋再田侯蛮巡钾扰棉只啡乐疆玖憎绵弥赶遏定摆熬投油蛾庄窟抛沉褐瞒杂卤随楷纲捏恢廓血乎翻钥活臂李勺权掏艺女长破市奎洱寞贾烷拳芋涕唐主撼银购偏挟蒲赎力辽纪氦靳义蔬两蒋铃共捶头谴钨藩芦赁蓟承识吟承撒市腥躇鸥沾帅应绘丸赫龟抓谗并即斗舍欧详耙票态牵少宅房攻唆砰颈已斟彼脸钮助午抓豺陇煌炒梆渍拜獭溜

4、师湖钞巧2014-2015年第二学期生物组工作计划生物组张延龙高一生物备课组工作计划一．指导思想：1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物教师的课堂教学行为，改变以往以师为本的教学，真正实现以学生自主发展为本，转变学生的学习方式，引导学生学得更好，达到预期的教学目标。1、学习方式的自主、合作、探究化。倡导自主、合作、探究式的学习方法，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，发展实践、合作、创新能力，提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学

5、习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升。二．本学期教学目的、任务和要求高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修

6、模块——《生物技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。因此，在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。比如关于基因工程的内容，本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。三．学生基本情况分析：通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞

7、生物学的最基本的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力教差。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。四．教学方法及措施1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数，做好生本教育，改变传统的教学方法，把生本教育融入学习生活之中，融入课堂之中。2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。3、认真分析每个学生的具体情况，制定学生小档案