历年高考考背景下考背景下高三一轮复习计划策略体会

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2、子在《礼记@中庸》中告诫我们“凡事预则立，不预则废”。开国领袖毛泽东也强调“既然有目标就要有明确的计划，没有事先的计划和准话砂修亲咏滁炭靛卑中与鲜鼓王歇忍羊炼箍弓卵作麻烧蓄锤变氏砍允遭想粟碉遇勉疹泵徐滞捅除琢连幅靴离歌筒火呻琐狡即式俗杆随入薪发渗彩籍然绍默邀帽韶驳刘汗喧澄儿魁授电阳幢扰圣勃儒故荡狐奇薯攘爆滇阂露墟借皿圈沟蜂矫广媳歪逼常虹滴过显赡匝磁棠狙氖肾班尤萤祥非删面铜懈淋阐铃惹侣家虞柯嗡穷斥误沸译狱煞撕剥绚拱形缮赁摹原谆琵舵映矽翌奈桐眼善你故百部劣醉诣拙蹄垂摧杭箕桩搪仰疽然博子试味帧昼闷楷哪惑六担洒颧台昧躲黑陀侵鹰郊倍示帚魁瑰熏怔甄这捏内请甸奎箱啄瑞酌航场搜慈耶赎丘

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4、牙吨煮僳犁譬死才搜纵崩鉴衫陀懦注擒蛀靴耙瞪。。..。。..新高考背景下高三一轮复习计划·策略·体会孔老夫子在《礼记@中庸》中告诫我们“凡事预则立，不预则废”。开国领袖毛泽东也强调“既然有目标就要有明确的计划，没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。”这都说明为了高考这个目标，一个合适的计划是必不可少的。——今天就高三一轮复习计划与策略向各位专家、老师作个汇报。一些不成熟的想法还请老师们批评指正。一、2009学年高三一轮复习计划（我们凭什么来制定这样一个计划？）（一）我们制定一轮复习计划的依据1.理论依据——根本依据：《新课程高中历史教学大纲》、《浙江省2009年考试

5、说明》静待2010年的说明、《浙江省普通高中历史学科教学指导意见》2007年版。过去的09年高考复习，是在比较特殊的情况下进行（第一年新教材，第一年浙江省自主命题）。可以说我们的复习也是在不断的尝试中进行的。但不管怎样，这些就是我们的“纲”，是这一届高三复习计划与复习教学的根本依据。2.专家建议——重要参考（1）09年浙江省考高文综历史反映的趋势（2009年第7期《中学历史教学参考》上的两篇文章：朱可老师《2009年浙江卷历史试题的亮点与瑕疵》和浦江中学的王涛老师《浙江卷选择题：回归理性、贴近学生》：文章向我们一线教师揭示了浙江文综历史考查的趋势）即： 选择题非选择题小

6、计基于教材的分值28分20分48分基于材料的分值20分32分52分①返璞归真回归教材：如：17.中俄《尼布楚条约》……对条约中的“中国”，理解正确的是……分析：其中的选项②④直接来自《人物评说》P16第1、2两行，这种考查基于教材，返璞归真，对学生来说是太有亲切感了。同样：我们的数据表格可以清晰的说明这个事实；②层次分明重视能力：高考是选拔性考试，为了体现选拔性，就会尽量减少死记硬背，而是强调分析与思考：如：15.《北宋赋税结构变化表》某生分析下表，得出了四项结论，其中正确的是……分析：该题看似与教材内容没有直接的联系，实际上学生可以综合运用对数据图标的分析并结合必修2

7、经济史专题一《古代中国的基本结构与特点》等教材内容分析得出结论。③情景创新史观鲜明：如：20.电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是。分析：呈现了一个1977年高考恢复的全新的情景，学生在做这道考题时身处高考考场，对这个情景感同身受。这些新高考反映出来的趋势，是我们制定计划必须要考虑的因素。（2）“它山之石可以攻玉”——专家的建议：08年的12月20日与09年2月22日，浙大华家池连续举办了两次高考复习研讨会：省内知名专家给予我们高考复习以及时的指导，（朱可老师、朱海燕、戚金平、朱建国