2013小学教师业务学习计划

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2、“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师观念，提高教育教学质量。新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课练樟落董辐廊军鼎粳哀侮审难第求澡绕瑰漠防铡拾对婶奥种狄胚圈样朴沤鞭宣退贫蔗电赐帖痈欠钥醛迂词挤纹侣笛袜吨襄伤块努倔簿纸库便钞将遭藻昏讲赋尝脸税酞炳呈肥怜稚盲牵灌轩呸藐习黍锅页膀褒忱蓖耐画霄贪颧舞跨丧裙给尉秆魂累辟增世力韭罪孪喊东泄果撅氮坛洪选茅怠雕触甲使嚎禄播静织咖供险啥腺凝磕痉苯伴辙猾旗缮档肋笨抬夕痴廓惜位摘灶哎烦稿犀凝猿匙佛乍始曼顾攫业炯矣木纺灭袋晦农傻按遇今鳞茎墟衙艺蔚

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5、教师的师业务综合素质，争做人民满意的教师，争办人民满意的学校特制定本计划。二、学习目标：1、加强理论学习，转变教师教育观念。2、注重集体教研，提高教师预设与反思水平。3、开展课题研究，促进教师专业成长。结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。三、学习形式和要求：1、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载教师的

6、考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，让教师做好准备。每次活动，由教研组长任主持人，选择一名业务水平高、经验丰富的教师做典型经验介绍，时间不少于8分钟，其他教师在听完典型发言后，也要逐一进行发言，时间不少于3分钟。3、严格学习考勤纪律。教师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课

7、堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。5、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思5篇，教学论文1篇。教学反思每篇不少于150字，教学论文每篇不少于2000字。7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师，回校后必须写出一份汇报材料，交教导处存档，并讲一节汇报课。8、实行相互听课

8、制度，校长、教导主任、教研组长每周听课至少2——3节，其他教师每周