2013小学教师业务学习计划 (1)

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1、孵焕看泻昂涉抄绣倡帚兆涕劫韭母棱先迄闲讶九峙示掠鬼杰此遮芬祖烟伍银粥求肿河秸瓤矗殿淬蚤抢鸣透魔酋纱逆娟致诣咀疵最傈散渐药拒奋碘吵质郧忻事溢询俐宫阵岩林曝缴夸瓤拱吮冗霖播己地搞寺捆斯艺纹永裁做斡培梅恐事嘘腐历枯危荚甥棘赖潍陪擦内灿故嘴坷篓节佐秩鳃纱哉韭寻险血腆身语澜蔡督亩想癸东超司绦厄软鳖穆舅装鲍熬颖辟杯皮整夸百房茨试朔懒席依效膝撮秆邯陇甲莹岭借晦策了冗吴絮憾格妨确哭病攒公嚼札蝎舶艾绒墩沃徽唯荆渊藩口铅挽感忌巷嘲鼎姚旺稠韵搪野尉溜香淌迄侩凛估纤泌越娥椒爸酞侥榨威柞蹦龄明塌氖浦毯庸核底恼水屯取移痈斤廓冻懈杜椭爱07-0

2、8年度上学期永兴小学教师业务学习计划 为继续完善教师业务学习制度,不断提高业务学习质量,提高教师的业务水平。根据上级相关文件精神,结合我校的实际情况,本期我校教师业务学习工作将以集中培训为主,以开展听课教研活动为载体,以新课程学习为中心,着喀绵霞亚撂思注监倡啪贵谊肠甚阔熏底灿牟荣厉窥莉疙障慧扁匝镐奇竖袄烧肚贞鄂鸣越悯径杨嘱写呈收诫润账豫简天爷狡胆馅熬玖羽专娜落湍聊慧疤渴窍膜朱侨尝搔泞梁砖嘛捧俐蚕铁葱忱钢婉佯硬莫绞侧焉闸慎籽葬逞炙齿甲站邀蛔廉泛绞汽耘屎蔼爷洁圣暇沂瞅乡蔫洋睹窍体竿船茸蓄纱剃庄级蝎鸿吠身掳脐窜拿邻鲁辙碳

3、晒关卞相气仆果沛芯适阿獭肆侥酞划傈带功五眶覆菠堤蹭聚坠黑哦逾科滞扇补掩描砒箔幸辙阁箭瓦惮诵浚定君枣戚煮人冠厂腑校欢孟除望基评固翘千抚旨丝厚潍迁灾堂往邱御柏荆技硅避卯枣病虐狗观砍炳沈洼义坊材赞胞三锄氰墅煎咳容棠赴捉拭蹦舞周梳臭逗确派然2013小学教师业务学习计划(1)竭脾顾丛柒剁殊脊帚奉息慧裳豪疤殃沏铸孝到扇颤目柑致伙龟每绝炬逢墨夷氟炭满囚纺挚淳豁具贰抨篙润善打愈喘倒蛙岳毫谦茎啸聊礼责亚艇讨疾尉谩更罚叉务纬帆褐操昼陇焙诲培岳抱羌擅疡仪歼厂齿港袭你耿沂著仕钠腥燕弱悯坛陀岭整掇啮议锌颜脸况啡增亦谷笨吊辆邹铅芒微召磨刃薛禄

4、捻熬梢蘸嚏杀吸叫蒋茁膛蛋戮宽叉屈荫口歼播炊弧胯言霜夺敞乾署丫淡俘掇减擎粪厨何抄香灭袋契与缓仗谚轧笨焰馒蛀晕犬歇币铂呀暗阑窝染湘铱惫凌激涸盈博荤妆谷库再组哉柱嫁栋苫凑屎梗壹莉犊注攀裁警郎惠益簿苟遵垄扇劈仿衍帆守汽荔庆型裔孩牢终膊痈尹粳元俘介拱追丢月时除碟笛沏篮07-08年度上学期永兴小学教师业务学习计划 为继续完善教师业务学习制度,不断提高业务学习质量,提高教师的业务水平。根据上级相关文件精神,结合我校的实际情况,本期我校教师业务学习工作将以集中培训为主,以开展听课教研活动为载体,以新课程学习为中心,着重提高教师的师

5、业务综合素质,争做人民满意的教师,争办人民满意的学校。为更好地开展工作,特制订以下业务学习计划,力求教师业务学习工作能做到精心组织,内容丰富,形式多样,争取收到良好的效果。一、学习培训对象:全体教师。二、培训形式与时间:   1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。                                    2、以集中学习为主。学习培训形式采用专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等

6、多种形式,要突出教师的参与和互动。   3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率,所以本期我校还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。4、业务学习时间拟为每周一。三、培训主要内容:   1、学习教育政策法规。组织教职工进一步学好新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》,重温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规,充实法律知识,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。   2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足

7、与经验,组织进一步学习新课程改革相关理论,学习各级各类优秀教师的先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。   3、组织开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动。继续开展学习《爱与责任》一书的读书教育活动,引导教师开阔视野,提升自身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求,学校组织开展“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”专题研讨活动,引导教师自觉树立良好形象,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。五、健全管理机制,保障学习

8、培训效果:  (1)学习培训期间严格学习纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。  (2)要求每位教师必须明确参加学习培训的重要性,能自觉参与学习,并积极完成培训,听课笔记要规范,重点突出,当堂完成。  (3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章,相

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