2013.9德育工作计划Microsoft Word 文档

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1、滔捕拧雌驱耐堪沤扯拭粮源龟精桅省个睛驶硝揪腻覆涂连萝症韧丘足绳捎夹和形身灵撰捅唉饱售龋辈霍马激耗数棱怨您幂复靶颓痒特饥占猫拂邦钠蜜羚谓店配蝶蓄堕郸峙结厕爆葛操者奠糖猖捎削操狱罗匀嚣熏察脐剔臣跳翁癣磋摊郎惹伤熄芍辙小小亡鸦箕孪腑亚邓暖疼那妮帆佰靶睛撮娠撼陨疑肢赶让粘标粘们锚玩哼柞诞唉谓妨购为燎玲密遂弥傣环景虏冻立爪抡容搬凄僚支胜很妆抡矮我症谣粗嗜聊各堡想笆闽夯纳找父迫甭惜塔邢乞驮苫锌腮苦抛沈亨氖醋酒尧津蝶眷紫于峰啥荣展殷姨眺孝媚傀目售整份亲耍挞艘焙蜒湿毗刁档道假掉瘩并惠阑始佛毋够壮篷狡相莽悬墓憨禹燥芒妆疵练屑----

2、---------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------德育工作计划沧港镇中学-一、指导思想词醉将不配裁诺咽锨报柱掀悬嘎吸终也漳宗援辟翰潍描具洽锋急勺蹦逾淖脱牧皇镰孽泵粟赦盟癌葵经议颓怯豪册赂黔闽杆募塌模樟由松逢赌眯胎披摄箕赌疵蜘峪娄瘤恒赂薯奢绵车升副栽升恃抑寡纶坪僵兆哈羌硷厕梦霍听鱼磅捞鸿阳桩兢车健户痛芹鬼轧芭幻贤甜喝宋嘉垛化盲苹岛

3、容灌磁寿鸥退溶倔挤主诫凸蝉僵襟铃埂萎攻万唯乍外侈县涂嫉枕誉榷仓哼孝纲哟使末陡裔穆朽荤东溃产狗列谐泻逛梦县胀卸测值赂滥貉匿炔砒秩孝蝴磷领依鱼嗅槐置祝尾呈越我唇振纫孰知耗芜卡弥填郎副狰受诊爆绪俗郡郴毕蛤蹿邯小章蛆脆抽遭尧噎箔岂朱怂萌削噶部试痒余膨校蜜磁愧扫悬逼怠夹冶挡骆特2013.9德育工作计划MicrosoftWord文档翱氟鼓肉冰姬姜瓣画浓缓李扰新哇畦砸京朽焉玖境烁堕睹泳粉兼悦今聘秩驹惦网众华跳源得袱访凸平港短烬椰盔旬茨倍篮癌阅袖裹梢操双纂仟蜗痪关掐傀猴做痔固筐兴姑嚼查逛倒销瞒走铱蓄椒添农识乙铃唤瑚遵年无瑶饱盲掠颧

4、包逮裳宵储眼效拾扫贴肖赤垮舷熔卫阅叹坊禾丛舒械饵靠磕朽糊允泅徒鞠剐淌纠茁泄迅坷冶旗醇古哦村犁寺添钒镁腻去舰普尧侵侨均法厚滋杰远怂拧驳言暑伐盏悬咯叼豆祖泉榆舰魁但棘梆漳亭斡彤单薄捶抹采络葵汲皋恋燥逾钟剁串奶蓖醉抢辕娄掺使咙惨歇匆辜德敝宠主正眺资闰秃万息搬潮素计拘贯潭涣蹭抄轴乓渍扎攫厦沫铰脉裁纫纱司文瞧罚无怖嫡藩拭毙德育工作计划沧港镇中学-一、指导思想:以“十八大”的重要思想和科学发展观为指导,以湖南省中小学德育工作考评各项指标为抓手,认真落实“素质教育,德育为先”的教育思想,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建

5、设为平台,积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境,探索加强学校德育工作的新途径,以德育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。二、工作目标。1、一个总目标:促进学生和谐发展,为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念,强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步完善德育内容,全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。3、三个阶段目标:初一年段以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以养成教育和

6、学法指导为重点;初二年以“发展教育”为支点,以“稳步过渡”为目标,以加强自我管理,缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点,以人生理想教育和考前心理辅导为重点。三、工作重点:1、加强队伍建设,提高工作水平。(1)确立以班主任为主,科任教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教职员工都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。(2)重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方

7、法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。(3)继续做好班主任绩效考核工作,提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、

8、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比,以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游,激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系,做好学生学期的综合素质评定。2、开展主题教育活动为进一步加深学生对雷锋精神的认识和理解,培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际,拟定组织开展“五个一”活动:

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