德育论文Microsoft Office Word 文档

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1、思想教育需深入细致江东新区古竹镇双坑小学刘基旋13650650911摘要：笔者从事教育工作十多年，觉得要做好小学生的思想教育工作，应该从实际出发，深入细致、和风细雨，才能收到意想不到的效果。关键词：表率严格爱护表扬。一、对己从严要求，做学生的表率。作为一个人民教师，要时时刻刻起在学生的面前起着楷模与表率的作用，因为一个教师的思想品行，言行举止，都无不和学生息息相关。如教师能以身作则，每时每刻在生活中成为学生的表率，要求学生做到的，自己首先务必要做到，那将达到事半功倍的效果。如教育学生要讲卫生，不能乱扔果皮纸屑等，首先要求自己讲究卫生，不乱扔纸屑，发现地

2、上有，我立刻捡起放进卫生桶；要求学生书写要端正，不能潦草。首先从我做起，板书美观大方，批改作业字迹清晰；要求学生讲礼貌，我早上见到学生主动先给他们打招呼，他们立即也向老师敬礼问好。如果对学生只要求，而自己却不以身作则，表里不一，那么一般学生是不会听你的。我国古代思想家、教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”说的就是这个道理了。二、对学生既严格要求，又关心爱护。对学生严格要求是正确的，但是必须做到严中有爱。做到既从严格又热爱，严与爱有机结合起来，才能让学生从量的变化到质的飞跃。我班有一名学生叫张久贤，学习被动，成绩欠佳。我曾多次找

3、他谈话，提醒他要振作精神，严格要求自己，讲多了不但不接受，反而产生厌恶感。有一天中午，他在校园里玩耍，不小心摔断脚，同班同学急忙跑到我办公室向我汇报，当时我一听到这个消息，我二话未说，急忙骑上摩托车，把他送到古竹镇卫生院。因为是中午，骨科医生和X光医生下班了，于是我又急忙到这两位医生家里，把他们请来，然后协助医生，把张久贤的脚骨接上，并代付了医药费。这位学生看到老师坚持送他到医院治疗，很受感动，感到不该辜负老师的期望。从此思想转变很大，学习也努力了。这件事也在学生们心中引起了较大的反响，极大地提高了教师威信。这说明了教师做的热爱学生的每一件事，都能潜移

4、默化地影响、教育学生。三、对学生不同性格进行教育。俗话说：一千个读者就有一千个哈姆雷特，其实每个学生的性格也是一样，都存在有差异性，作为教师应帮助他们发扬优点，克服缺点，培养他们良好的个性。我曾教过一名学生叫张晓钢。他的学习方面很优秀，遵守纪律，在一般人眼中是个好苗子。但有同学向我反映，他很患得患失，有私心，比如课外书籍不肯借同学阅读，同学学习有问题请教，他装不知，怕别人超过他。了解到此情况，我针对这一性格的弱点，及时找他谈心，并以雷锋助人为乐的事迹启发他，让他认识到，助人为乐是中华民族的传统美德，同学之间应该互相帮助，共同进步。经过多次的教育，这位学

5、生思想转变很大，在学习上经常帮助同学，深受同学的尊敬。他后来被评为镇级三好学生。人的性格特点会因不同的成长环境的影响而变化，帮助学生克服缺点时，应注意灵活性。我现在教的一位学生李林立，平时学习较好，作业依时完成。曾有一段时间，家庭作业常常到校后才做，上课常开小差，成绩下降。后来我了解到他是因家中父母闹离婚所影响的。情况了解后，我主动请他到我房间谈话，说明了认真听讲、按时完成作业的重要性，并安慰他，要正视家庭矛盾，还多次到其家中家访，向其父母反映陈立在校情况，说明家庭矛盾给孩子的成长带来的负面影响，希望家长从关心子女的角度正确处理好家庭矛盾。经过进行细致

6、的工作，这名学生逐步消除了自卑的心理，树立了信心，改正了错误，成绩有了提高。四、教育学生坚持以表扬为主。“金无足迹，人无完人”，每个学生的身上既有乐观主义，又有和消极主义。积极因素和消极因素在一定条件下是可以转化的。这就需要班主任创造一定的条件促进学生向好的方向转化。表扬是这种转化的催化剂。对学生中好的苗头，应及时发现，及时表扬，使好人好事蔚然成风。如班内的一位叫叶彩玉的同学，假日经常帮助一位单身老人做家务，像对待亲人一样。我了解到情况后，在班上给予表扬，教育全班同学向这位同学学习，在班内掀起学雷锋活动的高潮。后进生的缺点较多，对他们的批评、帮助是必要

7、的，但在一般情况下，同样以表扬为主，对后进生的表扬应先于其他学生。我曾教过一名后进生叫李欧勇。一次患了重感冒仍坚持做好卫生值日工作，因感冒而坚持打扫卫生本是很平常的事，但因他是后进生，因此，在总结一周卫生工作时，我抓住这个闪光点，特别地表扬了这位同学。这次受到鼓舞，使他看到了自身价值，增强了各方面迎头赶上的勇气，极大的改变了自己自卑和消极的心理。实践证明，要做好小学生思想工作，必须深入细致，才能使小学生健康成长。参考文献：《广东教育》2018.9