受力分析专题分析

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1、物体的受力分析专题【教学目标】1、认识物体受力分析的一般顺序。2、初步学握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识。3、体会用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算.【教学重点】1、正确画出物体受力图；2、能运用数学知识进行相关力的讣算【教学难点】1、体会用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算.2、能运用数学知识进行相关力的计算【教学过程】受力分析的步骤：（结合例题详细讲解）注意事项（1＞不能总认为物体在运动方向上一•定受到力的作用。即在画力时要明确该力的施力物体是哪-•个。（2）受力分析是分析物体受到的力，不能把研究对彖对外界物体施加的力也画在受力图上。（3）判断

2、弹力的有无可假设把外界物体移走，通过物体的运动状态是否变化来判断接触血处有没有弹力。判断静摩擦力的有无及方向可假设接触面光滑，通过物体是否发生相对运动和相对运动的方向来判断静摩擦力的有无和方向。例如图甲所示，在竖直方向恒力F作用下，4、〃两物体一起匀加速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是（）A.a—定受到四个力B.b可能受到四个力C.a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D.a与〃之间一定有摩擦力解析：将a、方看成整体，其受力图如图乙所示，说明a与墙壁之间没有弹力和摩擦力作用；对物体方进行受力分析，如图丙所示，受到3个力作用.卬答案：AD做一做如图所示倾斜索道与水平方向的夹角为37。

3、，当载重车厢沿索道下滑时，车厢内重物受力个数可能为（）A.2个B.1个C.3个D.4个解析：当车厢匀速下滑时，重物只受重力和支持力，且两个力平衡；当车厢加速下滑时，重物除了受重力和支持力，还要受到厢底对它的向左的摩擦力；当重物减速下滑时，重物受重力、支持力和向右的摩擦力.故A、C选项正确.答案：AC任务一、力的分类（按性质分）：1.重力①重力的定义：重力是由丁地球对而产牛的。②重力的大小：G=o③重力的方向：o④重力的作用点：o质量分布均匀、外形规则的物体的重心在物体的,有些物体的重心在物体，也有些物体的重心在物体o2.弹力①定义：物体由于形变，对跟它接触的物体产生的力。②产生条件：

4、a、物体相互接触；b、物体间相互。③方向：和物体形变方向或和使物体发牛形变的外力方向o压力和支持力的方向：接触面指向被或被的物体；绳子拉力的方向：指向绳的收缩方向。④弹簧的弹力：遵循胡克定律。定律条件是弹簧发生形变。弹力的人小跟弹簧或的量x成__比。公式为。其屮k为,x为o3.摩擦力①定义：相互接触的物体，如果有相对运动或相对运动的趋势时，两物体的接触面就产牛阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这就是摩擦力。摩擦力分为和两种。②滑动摩擦力：a、产生条件：两物体接触面压紧，且发生；b、方向：和的方向相反；c、大小：f滑二;d、卩称为,跟两物体的及有关。③静摩擦力：a、产牛条件：两物体接触面

5、压紧，且有；b、方向：和的方向相反；c、人小：由二力平衡确定；d、范围：（）〜fmaX0fniax是（未指明的情况卜可近似认为fmax二f滑）任务二、实例分析1、在水平面上物体受力情况做一做：1、试画出A的受力示意图BAQ占C（A、B—起匀速向右运动）2、三物块均静止。求：A,B,C所受摩擦力的大小和方向。例题1・如图所示，重50N的物体在与水平方向成37°角的拉力作用下在水平地面上保持静止，F=3（）N。试求物体所受的支持力和摩擦力。（cos37°=0.8,sin37°=0.6）做一做：3如图所示，某装卸工人推着质量为m的木箱在水平地面上匀速运动，已知木箱与地面间的动摩擦因数为□，

6、该工人推力与水平面间夹角为a,求工人推力的人小。（重力加速度取g）2、在斜面上的物体受力情况做一做：4、试画出A的受力示意图例题2、如图所示，放在长木板上的木块质量为m,当木板L水平方向夹角为a时，木块静止在长木板上。（1）求此时木块所受的弹力和摩擦力各多人？（2）当把木块的倾角增大到B（0>a）时，木块刚好沿长木板匀速下消，求木块和木板之间的动摩擦因数为多大?做一做：5、在倾角仅=30'的斜而上有一块竖立放置的挡板，在扌当板和斜而之间放有一个重为G=2ON的光滑圆球，如图所示.试求这个球对斜血的压力和对挡板的压力.3、悬点受力分析例3.如图所示，电灯的重力G=10N,A0绳与顶板间

7、夹角为45°,BO绳水平,对O点受力分析并求各力大小？做一做：6、如图所示，质量m=10kg的物体用一轻绳悬挂在水平轻杆BC的端点Ct,C点由细AC系住，B端用饺链固定。己知ZACB二30。，对0点受力分析并求各力大小？任务三①力的合成:合力与分力是等效替代的关系，并不是同时存在。（1）一直线上两力的合成（2）不共线的两力的合成：方法：平行四边行定则:三角形定则特殊情况：相互垂直的两个力的合成；两个力大小相等，夹角为&。②力的分解：（1）、按实际效果进行分