专题：受力分析考点,解法分析

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1、受力分析共点力的平衡0考纲解读11.学会进行受力分析的一般步骤为方法2掌握共点力的平衡条件及推论.3.拿握整体法与隔离法，学会分析动态平衡问题和极值问题.基础知识题组丨1.［受力分析］如图1所示，物块A、B通过一根不可伸长的细线连接,A静止在斜面上，细线绕过光滑的滑伦拉住3,A与滑轮Z间的细线与斜血平行.则物块A受力的个数可能是（）A.3个B.4个C.5个AB2.［受力分析和平衡条件的应用］消滑梯是小孩很喜欢的娱乐活动.如图2所示，一个小孩止在滑梯上匀速下滑，则（）A.小孩所受的至力与小孩所受的弹力大小相等B.小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力人小相等C.小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受

2、的重力人小相等D.小孩所受的重力和弹力的合力与小孩所受的摩擦力大小相等图33.［受力分析和平衡条件的应用］如图3所示，在倾角为&的斜血上，放着一个质量为〃？的光滑小球，小球被竖直的木板挡住，则小球对木板的压力人小为（）B.mgtan0A.mgcos0C.mgcos0mgIan04.［受力分析和平衡条件的应用］如图4所示，质量为加的滑块静止置于倾角为30叩勺粗糙斜而上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30。，则（）A.滑块可能受到三个力作用B.弹簧一定处于压缩状态C.斜面对滑块的支持力大小可能为零A.斜而对滑块的摩擦力大小一定等于答案ABCDBAD。

3、考点梳理11.受力分析（1）概念:把研究对象（指定物体）在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来,并画出物体所受力的示意图，这个过程就是受力分析.(2)受力分析的一般顺序析力弹分M的再接中力确定研究对象先分析物体受到的重力先分析重力,然后分析接触力(弹力、摩擦力)，故后分析其他力(电磁力、浮力等).最后分析其他力1.共点力作用下物体的平衡(1)平衡状态物体处于静止或匀速直线运动的状态.⑵共点力的平衡条件：F日或者d屮令y=()2.共点力平衡的儿条重要推论(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必立大小相等,方向相反.(2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平

4、衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力人小相等,方向相反.(3)多力平衡：如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力大小相等,方向相反.规律方法题组5.［整体法和隔离法的应用］(2010-山东理综・17)如图5所示,质量分别为加1、加2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(阿在地面上，加2在空中)，力F与水平方向成&角.则g所受支持力忌和摩擦力仟正确的是()A.Fn=加ig+m需—Fsin0B・FN=Mig+〃7£—Feos&C・Ff=Fcos&D.Ff=Fsin0解析将g、牝和弹簧看做整体，受力分析如图所示根据平衡条件得Ff=Feos

5、6Fn+Fsin0=(//?i+〃?2)g贝UFn=(/??］+加2)g一Fsin&故选项A、C正确.6.［图解法的应用］如图6所示，一定质量的物块用两根轻绳悬在空中,其中绳0A固定不动，绳0B在竖育平血内rh水平方向向上转动，则在绳0B由水平转至竖直的过程中，绳0B的张力人小将（）图6A.一直变大B.—直变小C.先变大后变小D.先变小后变大解析在绳0B转动的过程中物块始终处于静止状态，所受合力始终为零，如图为绳03转动过程中结点0受力示意图，由图可知，绳03的张力先变小后变大.0方法提炼11.整体法与隔离法当物理情景中涉及物体较多吋，就要考虑采用整体法和隔离法.（1）整体法研究外力对系统的

6、作用各物体运动状态相同同时满足上述两个条件即可采用整体法.、，［分析系统内各物体（各部分）间相互作用1丿I各物休运动状态可不相同物体必须从系统中隔离出来，独立地进行受力分析，列出方程.受力分析的基本思路2.图解法应用图解法解题时物休的受力特点是：（1）受三个共点力；（2）—个力大小、方向不变，一个力方向不变，另一个力大小、方向都变.考点一・平衡问题的常用处理方法平衡问题是指当物体处于平衡状态时，利用平衡条件求解力的大小或方向的问题.处理方法常有力的合成法、正交分解法、三角形法则.0例11如图9所示，在倾角为a的斜而上，放--质量为加的小球，小球被竖直的木板挡住，不计摩擦，则球对挡板的压力是（

7、）A.mgcosaB•加gtanacosaD・mg解析解法一（正交分解法）对小球受力分析如图甲所示，小球静止，处于平衡状态，沿水平和竖直方向建立坐标系,将Fn2正交分解，列平衡方程为Fni=FN2sina,mg=FN2cosa.可得：球对挡板的压力Fni'=Fni=mglana,所以B正确.解法二（力的合成法）如图乙所示，小球处于平衡状态，合力为零.Fni与你2的合力一定与加g平衡，即等大反向.解三角形可得：