内蒙古准格尔旗世纪中学2017届高三生物上学期第二次月考试题

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1、准格尔旗世纪中学2016-2017学年度咼三年级第二次月考生物试题第I卷(选择题共60分)一、单项选择题(木人题包括40小题,每小题1.5分,共60分)1.下列关于原核牛物和真核住物的叙述,正确的是()A.原核牛物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具冇生物膜系统,冇利于细胞代谢冇序进行2.下面为某物质的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说

2、法屮不正确的是()A.图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的和互联系B.图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动冇关C.在图屮戊结构内,丙酗酸氧化分解产生CO?的阶段没有02参加D.X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞屮3.根据下图分析神经细胞,叙述错误的是()A.若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气一水界面上,③与水面接触B.静息.电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体蛋白有关C.若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的A血D.此图可表示突触小泡膜4・以下关于大肠杆菌的叙述中,错误的是

3、()A.人肠杆菌对人类是有利的,它与人类的关系是互利共生B.人肠杆菌与真核细胞最关键的区别是无核被膜、无成形的细胞核C.人肠杆菌是原核牛物,具遗传物质是DNAA.大肠杆菌、放线菌、酵母菌、蓝细菌、衣藻等都是原核生物5、下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是()A、肌细胞的细胞膜匕冇协助衙萄糖跨膜运输的载体B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶02461低温E时阎/月D、核膜上的核孔可以让蛋口质和RNA自由进出6.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测

4、了该种子中的两种卅i物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激索的作用特点,推测图屮3、b依次为()A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉索、乙烯7..下列有关人体糖代谢及调节的叙述,正确的是()A.iflLffi浓度升髙能使胰岛A细胞分泌增强B.饥饿时首先被利用的是肌糖元,其后是脂肪C.糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATPD.多食少动,糖类易转变成脂肪和必需氨基酸8、下列关于内坏境的叙述.,正确的是()A、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B、内环境是一

5、个主要由H2P04—/HP042—,构成的缓冲体系C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动A.B.C.D.9.下列叙述,错谋的是()淋巴中的淋巴细胞对以通过淋巴循坏由锁骨卜•静脉汇入血液血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,然后作川于靶细胞10.无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,表述中错谋的是()A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能•C.无胸腺裸鼠对界体组织无排斥反应11.下列四种现彖中,可以用右

6、图表示的是()A.在适宜条件下光合作用强度随C02含量的变化B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶最的变化C.一个细胞周期屮DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化血液屮甲状•腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素常作为保学生物学研究中的实验动物。下列B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中D.人类癌细胞对在无胸腺裸鼠体内增殖12.下列关于免疫调节的叙述,正确的是:()A.T细胞参与的特界性免疫一定是细胞免疫A.B细胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效应T细胞B.浆细胞与效应T细胞一定分别來源于是B细胞和T细胞

7、D.吞噬细胞不能特异性地识别抗原,但能呈递抗原给T细胞①S)③④A.①-表示神经递质的传输方式B.②中次级消费者位于能量金字塔II位置A.③中E为酶降低的化学反应活化能D.④中共有3处箭头表示反馈调节14.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,则下列说法正确的是()A.图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素B.寒冷刺激后,图中③的含量增加先于①和②C.当人饮水过多时,可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收D.从图屮可看出,神经系统和内分泌系统相互影响15.下图①〜④表示甲刺激引

8、起的调节过程,乙是参与调节的重要器官,下列有关叙述错误的是()-①.胧岛甲刺激—乙型雇]甲忒应肾小管A.图中乙表示下丘脑,②过程主要通过血液循环实现B.若甲刺激为血糖浓度升高,则甲刺激一乙一①一胰岛”过程属于神经调节C.若甲刺激是寒冷,则“乙一②一垂体一③一甲状腺”过程中存在分级调节D.若甲刺激是食物过咸,在乙处产生渴觉,且垂体释放抗利尿激素16.下图表示概念间的相互关系

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