历史教材分析

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1、历史教材分析（人教版必修II第二单元第五课开辟新航路）学校：东北师范大学学院：历史文化学院专业：学科教学（历史）姓名：王会姣第五课开辟新航路课程要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。二、教学目标:目标知识能力过程与方法内容识记理解运用情感态度与价值观东方的诱惑《马可波罗行纪》寻金热、科技的发展新航路开辟原因和条件认识到地理大发现是偶然的，也是必然的问题探究新航路的开辟是由于资本主义萌芽产生、各种综合因素共同作用的结果新航路的开辟哥伦布发现美洲新大陆、迪亚士抵达好望角

2、走向会和的世界三、教材分析1、重点：新航路开辟的经过和影响。2、难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。3、知识结构：「原因（必要性）条件（可能件）达好望角哥伦布发现美洲大陆（东方的诱惑Y新航路的开辟I开辟新航路达伽马到达印度I麦哲伦环球航行4、板书设计:设计一：分散世界整体世界设计二:必要性可能性/、》I开辟性航路/X/四、教学设计导入设计：通过对《15世纪绘制的世界地图》与《16世纪中期欧洲人绘制的世界地图》进行对比，导出开辟新航路。讲授新课：第五课开辟新航路通过新航路的对比导出什么是新航路？【设问】

3、欧洲人为什么舍近求远要开辟新航路？（板书一）新航路开辟的背景1、原因【设问】在这样的情况下，如果你是当时的一员，该做何种打算？假如你要组织一次远洋航行，都需要些什么？Z*客观条件2、条件1（过度：在以上我们分析的条件之后，勇敢的探险家们出发了……)二、新航路开辟经过多媒体展示图片：新航路开辟示意图归纳总结：记忆技巧：西班牙走西，越过大西洋（两个人、两个轮）；葡萄牙向南行，越过好望角。自主学习:完成表格;（与郑和下西洋对比得出。新航路的开辟对人类历史进程产生了哪些重大影响呢？）三、新航路开辟的影响学生讨论>教

4、师总结课堂小结：新航路的开辟打破了东西两半球的彼此孤立，使全球连成一体，相互依存，彼此交往，使人类历史开启了全球化的历程，从而开创近代人类文明的崭新时代。同时，新航路的开辟为欧洲殖民者进行殖民扩张与掠夺提供了条件。