古诗鉴赏技法浅谈

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1、文学鉴赏是人们阅读文学作品时，对作品的感受、分析、评价，是一种审美认识活动。它是阅读能力的故高层级。文学鉴赏主要是把握各种文学体裁特点，领会作者的思想情感，发现并概括•作品的审美因索，理解、判断、鉴赏其作品内容，赏析、评价语言特色，表达技巧等。古代诗歌鉴赏是文学鉴赏中的一个重要的组成部分，它一般从词句理解、修辞方法、感情抒发、意境创造、艺术风格等方面入手进行欣赏的。诗歌是作者以丰富的感悄和想象，鲜明的节奏，和谐而精炼的的语言，高度集中地反映社会生活的一种文学样式，鉴赏诗歌的方法和技巧，虽说应该是多种多样的，但是，有些环节还是有章可循的，特别是对古代诗歌的鉴赏和评价。首先，对古代诗歌

2、的鉴赏应该从整体上去把握。这是由古代诗歌自身的特点和规律决定的。鉴赏诗歌要注意抓整体性，在具体的诗歌欣赏中，我们可以从以下几个方而入手进行：一、耍注意分消类别诗歌可以分为诗、词、

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6、。鉴赏诗歌的第一步应该是分消楚诗歌的类别、格式。因为不同类别和格式的诗歌在表惜达总、节奏韵律等方面都各冇特点。诗歌的分类，按表达方式或者说按内容有无较完整的故事情节和人物分，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗。按形式分则分为格律诗、白由诗、散文诗。按來源分为民歌和文人作品。古典诗歌乂可以分为古体诗和近体诗。古体诗源于《诗经》而至唐代以前，有四古、五古、七古和乐府诗。乐府诗中有的加上“歌行”、“行”、“

7、引”、“吟”、“曲”等名称。近体诗形成于唐代，它可以分为绝句和律诗。词按词牌分，则冇800多种，按字数多少可以分为小令（58字以内）、屮调（59—90字以内）、长调（91字以上）。曲又分为散曲和剧曲。散曲冇小令利套数两种。剧曲分为杂剧和传奇两种。掌握这些基本常识就是解决诗歌鉴赏问题的前提条件。所以说，分清类别是我们阅读鉴赏诗歌首先应该把握的。例如：游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。岁暮到家爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜消瘦，呼儿问辛苦。低回愧人子，不敢叹风尘。这两首诗歌在内容上都是通过“缝衣”的小事來抒发对慈母的挚

8、爱Z怡的；语言上质朴无华、清新H然。但诗体的格式完全不同，尽管都是五言诗，《游了吟》只有六句，属于古体诗，而《岁喜到家》却有八句，口颔联和颈联对仗，符合近体诗“限字数，讲押韵，调平仄”的要求，所以应属于近体诗。二、要注意区分风格不同类别的诗歌，形式风格也会不同，同一类别的诗，即使是写同一类思想内容的诗歌，风格也能迥异。例如：渡荆门送别李H渡远荆门外，來从楚国归。山随平野尽，江入大荒流。风下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危檣独夜舟。星垂平野阔，日涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。这两首诗从体裁上说，写的差不多是一样的内容，

9、但风格特点是截然不同的。前者是李白的诗，后者是杜甫的诗。李白的诗豪迈奔放，往往驰骋想象，落笔夭外，“如长河浩浩奔放，万里一泻……”读來大冇“金戈铁马，气吞万里如虎”之势。而杜甫的诗则沉郁顿挫，“言浅思深，言微词显。”读來总冇“盘马弯弓惜不发”Z味，让人回味无穷，惜不可抑。所以说，如要判断这两首诗歌的风格，则前者超脱豪边，后者深沉刚健。诗文风格，往往差异很大。古今作家风格多姿多彩，各有T•秋，要准确的把握他们的风格特点，就必须因文而异，因人而异，因人定格，作出准确的判断。三、要注意明辨手法诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现。例如，用“比”、“兴”、“拟人”、“夸张”、“对偶

10、”、“排比”、“衬托”、“反复”等。借助这些手法，才冇助于披文入诸。“孔雀东南飞，五里一徘徊”是《孔雀东南飞》一诗的开头，这里就是运用了一种起兴的手法，用具体的形象来渲染一种悲剧气氛，定下了全诗的情感基调，激发了读者的想象，构思上，也有统摄全诗，引起故申的作用。结尾处合葬化鸟，“仰头相向鸣，夜夜达五更。”生不能相斯守，死后却能“相向鸣”，而且是“夜夜达五更”，寄托人们追求自由恋爱和幸福美好生活的强烈愿望。结尾的浪漫主义想象也为作品坍色，它以民间传说为蓝木，以人民意愿为目的，以夸张想象为特征，极大地丰富了作品的内容，增强了作品的表现力。这都是“比”、“兴”等艺术手法所起到的重要作用。

11、四、要注意咀嚼字词句意诗歌的语言特色是形象、凝练，富于表现力。要联系全诗的主旨，反复咀嚼品味，领略含义深刻隽永的字词句意，來理解作家炼字炼句炼意的技巧。诗文中的重点词语有着举足轻重的作用，理解这个重点词语，问题往往迎刃而解。如：“灭烛怜光满，披衣觉露滋”主耍写的是什么？这一题冇四个答案：A、秋色已深，寒踞沾衣B、月色极佳，赏月已久C、风寒露逼，长夜难耐D、秋风入户，忽然惊觉通过阅读分析，“怜”字就是一个重点词，“怜”即“爱”Z意。由于主人公深深地钟爱这美好的月色，才会