八级生活生命与安全教案(上册)

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1、八年级生活生命与安全教案（上册）第一课超越自我教学目标：1•让学生保持学习热情；2•培养学生学习毅力；3.帮组学生突破学习困境教学重难点：培养学生学习毅力，突破学习困境。预计课时：1课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题热情和毅力使我们取得成功的重要因素，面对困境，我们要怀着满腔的热情,采取积极的应对策略，努力走出困境，实现自我超越，不断走向成功。二、新授1.如何保持学习热情有些成绩不理想的同学到了初二在学习上觉得苦闷，是什么原因导致的呢？学习热情对学习有什么帮助，怎样保持学习热情？2.如何培养学习毅力组织学生学习柏拉图的故事，谈谈自己看法和对自己的影响，同学们自觉地制定

2、自己的学习计划，并坚持一步一步去完成自己的计划。3.如何让学生突破学习困境（1）首先让同学知道每个人在生活中和学习中都会遇到困难的，这是很正常的现象。（2）战胜困难吋我们越觉得它是一个超越自我的契机，会加快我们的成长。（3）困难是一种考验，客服困难的过程对人是一种磨砺。（4）没冇绝望的处境，只有对处境绝望的人。选择不同的视角，就会冇不同的认识结果。当我们面临困境时，换一个角度看问题，也许就能找的突破困境的好方法。三、小结：无论在生活还是学习中都要保持热情和积极地态度，只有这样我们才能战胜困难超越自我取得成功。第二课倾听与诉说教学目标：1.让学生认识交流的意义；2.让学生

3、懂得沟通的技巧。；教学重难点：1•如何捉高学生之间交流。2.让学生知道应该怎样进行沟通。教学过程：一、谈话导入，揭示课题每个人的成长都离不开与人交往，想朋友倾诉门己的心绪，与同学交流彼此的感受……拥冇良好的“听”、“说”技巧，实现冇效的沟通，我们的青春会更加多姿多彩。二、新授1、交流的意义叫同学们一起完成一项任务，完成后相互比较门己的“作品”。然后互相交流（捉供交流机会）。活动反思;想要提升自己在交往中与人沟通的能力，我需要-看小资料：名人名言2、沟通的技巧沟通，是信息、思想和情感在个人或群体间传递与反馈的过程。要取得良好的沟通效果应掌握依稀沟通技巧。学习小资料：良好的

4、沟通技巧活动：创设情境，当你遇到如卜•情况你会跟人如何沟通。小结：总之，我们学了这课，要明口我们要懂得倾听与诉说。采取适当的沟通方法我们可以拥有更多的倾听和诉说的朋友。第三课享受亲情一、教学目标1・情感、态度、价值观捕过荣諒学习，引导学生感受家庭亲情的温暖，体会父母抚养口己的辛劳、对自己的悉心关爱和精心教育，感悟父母之爱的伟人与无私，从心底学会感激，学会感恩，并尽自己所能孝敬父母，以实际行动冋报父母。2、过程与方法通过再现生动感人的“亲情故事”和回忆口己的父亲母亲，感染、震撼学生的心灵，引导学生感受父母对口己的无私付出；借助心理实验，帮助学生体会口己与父母之间难舍的亲情

5、，体会父母在自己生命中的重耍性，激发学生孝敬父母的愿望与情感；探讨交流孝敬父母的方法与行动，促进学生与父母建立良好的亲子关系。3、知识与技能认识生命是父母赋予的，知道怎样孝敬父母，能够尊敬父母，懂得感恩父母,学会与父母平等沟通，提高学生与父母正常交往的能力。教学过程（一）导入是谁把我们带到这个世界上？是谁与我们朝夕相处？乂是谁愿意把他们所有的一切都给予我们？对！是我们的父母。一生中我们可能有无数个选择的机会，但我们不能选择谁来做我们的父母，我们可以拒绝很多种情感，但我们唯独拒绝不了父母亲情，今天让我们来感受父母亲情，让我们去了解他们，让我们试着与他们沟通尝、试着为他们做

6、点什么，好吗？体验亲情——“亲情3（展示网页：亲情是一把结实的伞，你有困难了，为你遮风挡雨。亲情是一件厚厚的棉衣，一碗热气腾腾的汤，你冷了，为你抵御严寒。亲情是一把舒服的椅子，一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫。亲情是一条干爽的毛巾，你哭了,为你拂去心中的泪水。亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里……）［设计意图：帮助学生认识“亲情”，初步激发学生对父母、家庭、亲人的情感。］一个真实的故事：那是一个秋天，一对夫妇带着他们的孩子去郊游，在乘坐高山缆车时，意想不到的悲剧发生了。缆车运行到途中突然发生故障，眼看就耍坠落于峡谷Z中，在接近死广的一瞬间，爸爸妈妈用力

7、将孩子高高托起，随着一声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩子。由于力的缓冲作用，小孩得救了。著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌曲——《天亮了》（播放flash《天亮了》）捉问：这个感人的故事、这首凄美的歌曲让你想到了什么？（学生畅谈感受）［设计意图：创设生动感人的情境，引导学生感悟父母之爱的伟大与无私，激发学生的“感恩”之情。］我的父亲母亲可能有的同学认为父母对口己的关爱是一种负担，对这种关爱不以为然，甚至感到厌烦，有这样一首小诗，希望会给同学们带来一些启迪。（学生欣赏小诗《甜蜜负担》：世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千力