《商不变规律》教学建议（冀教）

《《商不变规律》教学建议（冀教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《商不变规律》教学建议教学目标：1、在观察、讨论等数学活动中，经历探索、归纳商不变规律的过程。2、理解商不变的规律，会运用商不变的规律进行简便计算。3、积极参与数学活动，体验探索数学规律的过程，获得初步的数学活动经验。教学建议：♦探索规律1、出示第（1）组算式，分以下三个环节组织教学。第一，学生口算出各题的商，然后观察被除数、除数和商,说一说发现了什么。引导学生说出：被除数和除数都变了，商没有变。第二，提出“议一议”的问题，教师引导学生发现：第二个算式604-20与第一个算式6F2相比，被除数和除数都乘了100然后鼓励学生说出其他算式的变

2、化。笫三，总结规律：在除法里,被除数和除数同时乘相同的数，商不变。然后讨论：被除数和除数都乘0行不行？让学生充分发表意见并举例说明，最后达成共识：不行。2、岀示第（2）组算式，教学过程同上。观察卜面毎组中几个算式的被除数、除数和商。毎俎中4111（1的审•帕*被张魏診徐敎同时柬梱同的做……(1)64-2=3604-20=3120240=3240<80=3你发现了什么？⑵800^40=204004-20=20200v10=2080t4=20—议跛除数和除数是怎样变化的?、■枝除敏和除除以相同的做在除法电.被除敎和除敎同时乘（或除以）相同的数

3、（0除外）・商不变.-mA严I这是新"的民爪

4、理由。笫2题，提示学牛先观察两组算式中被除数、除数是怎样变化的，再按要求做。第3题，让学生独立完成。导练一练1.下而的计竝对吗？说说你判断的珅山720330=24740260=1227500250=152412153Q72060万4050^5006651214251212250202・血接©HI卜血各魁的结果•并用讣算器鲨算(1)48r4=(2)3600260=240t20=1800?30=480740=360r6=48007400=900t15=答案：213217121112笫4题，鼓励学牛.根据数据特点，利用商不变的规律解答问题。答案

5、：因为红红看的书的总页数和每天看的页数都是聪聪的2倍，所以红红5天能看完。♦问题讨论先让学生观察给出的算式，明白为什么被除数、除数都乘4,再按上面的方法计算。3•计算下而％S・能口算的用口算420^209604-30v50480令406602608402704.聪聪和红红从同•人开始分别看购本故赛乩聪聪看的故那M70页・红红看的故寧书有140虬不计算.你能说出红红儿夭能看完吗？(【」答)问题讨论现察下面的计算.你能说明这样计算的合理柱吗?150^25=(150x4)v(25x4)=600-?100=6你能用上面的方法计算下面&題吗？我*天

6、看28仏400^254252000t25