《测滑轮组的机械效率》同步练习3

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1、《测滑轮组的机械效率》同步练习题一：如图所示，物体力所受重力为200N,绳重和摩擦力不汁，当分别沿力用和尺的方向匀速提起物体弭时，贝忆尺（选填“大于”、“小于”或“等于”），若10s内力物体被匀速提升4ni,则拉力月所做的功为J,功率为W,如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。题二：如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为600"的物体，物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力戶为250N,不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是（）A.人拉绳做功的功率为75WB.

2、滑轮组的机械效率为80%C.绳子自由端移动的速度为0.3m/sD.动滑轮重为100N题三：某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）曲A.甲图省力，机械效率甲图大C.乙图省力，机械效率一样大乙B.甲图省力，机械效率一样大0.乙图省力，机械效率乙图大题四：甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G、E提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（）A.若G二金，拉力做的额外功相同B.若G二G,拉力做的总功相同0.若

3、甲的机械效率大于乙的机械效率D.用甲乙其屮的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变题五：山东临淄管仲纪念馆内有一口铜钟，质量为2to2013年4月，一男子钻到钟下玩耍，其他游客转动铜钟导致悬挂钟的绳索被扭断，该男子被I木I于钟内。闻讯赶到的消防员们迅速组装好滑轮组、站在地面一起向下拉绳将铜钟吊起，该男子趁机从钟下爬出脱闲。(g取10N/kg)问：(1)消防员们站在地面一起向下拉绳将铜钟吊起，请画出最省力的绳子绕法。(2)消防员们在绳子自由端共施加4000N的力，使铜钟在1min内匀速缓慢上升60cm,请计算绳子自

4、市端拉力做功的功率。(3)此过程中滑轮组的机械效率是多少？题六：下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。动滑轮重偽/N物重67M钩码上升高度力/m动力尸/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率〃10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。⑵将表格中的数据补充完整。(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。进一步分析

5、可知,在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与和有关。(1)第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为Wo题七：如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力丹勺大小为30No若物体和地面之间的摩擦力大小为45N,贝以处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为()A.45N、50%B.45N、75%C.60N、50%0.60N、75%题八：(多选)如图所示，在水平拉力丹勺作用下，使物体弭沿水平面以速度r向右匀速运动了距离s,若物重为G平面对物体的摩擦力为f。下列说法正确的

6、是()A.有用功的功率为/VB.拉力的功率为3用，A.装置的机械效率为G/3FD.额外功为(3F-/)s题九：我们要通过实验测出图中甲和乙两个滑轮组的机械效率。请问：(1)甲、乙两个滑轮组哪个更省力些？C理由是什么？⑵两个滑轮组的机械效率会不会一样？。理由是什么？题十：交流与评估是科学探究的一个重要环节。初三(1)班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验记录数据:实验小组钩码重G/N动滑轮Q/N拉力"N滑轮组的机械效率〃/%10.50.40.3547.620

7、.50.40.3843.9310.60.6253.8410.80.7146.9520.60.9868.0620.81.0662.9请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题:⑴实验中影响滑轮组机械效率的两个主要因素是、_(1)1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，可能的_个原因是o(2)善于动脑的小聪滑轮组的机械效率与提升的高度是否有关，请你在该实验的基础上进行探究，写出实验方案。参考答案题一：等于；800；80；减小详解：使用动滑轮不计绳重和摩擦力时，物体的重力馆I

8、拉力曲冃等，所以当分别沿力月和尺的方向匀速提起物体力时用尺；不讣绳重和摩擦力时拉力尸做的功为伦二砌二67?龙00NX4m二800J;拉力〃的功率W二；把这个滑轮改成动滑轮时，在提升重物同时克服P=—竺巴=80Wt10s动滑轮重力做功，使额外功增加，所以机械效率减小。题二：D详解：物体上升的速度卩=0.1m/s,尸3,则绳子自由端移动的速度为/二