六、测滑轮组的机械效率 (3).ppt

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1、第六节　测滑轮组的机械效率崔忠元　张掖市青西中学第九章　机械和功学习目标1．通过测定滑轮组的机械效率，体会测量性实验的设计思路。2．通过对实验数据的分析与处理，了解影响机械效率的因素，认识提高滑轮组机械效率的方法和意义。3.通过实验活动中组装滑轮组以及分工测量的活动，体会交流与合作的重要性。复习旧课1.有用功、额外功、总功我们把必须要做的功叫做______，我们把不想做可是又不得不做的功叫做______，______和______总称为______。2.机械效率我们把______在______中所

2、占的比值叫做________,公式为_________。有用功额外功总功额外功有用功有用功机械效率总功实验原理为得出滑轮组的机械效率，需要测出哪些物理量？为测出这些物理量需要哪些测量工具？重力G物体移动距离h绳子自由端移动距离s绳端拉力F弹簧测力计刻度尺实验器材滑轮组，绳，物体（或钩码），铁架台弹簧测力计刻度尺测量工具实验设计主要步骤有哪些？1.测量物重G物；2.组装滑轮组；3.分别测出绳端拉力F、物体移动距离h和绳子自由端移动距离s；4.代入公式计算得出机械效率。注意事项为了避免测力计的重力对实

3、验产生的影响，弹簧测力计如何使用？（是采用向上拉动还是向下拉动）在拉动时还应注意什么问题？弹簧测力计要向上匀速拉动问题：方法探寻如何测量钩码上升的高度h，细绳自由端通过的距离s。分别记录好钩码和细绳自由端的初位置和末位置，两次位置差即分别为钩码和细绳自由端上升的高度h和s。实验数据记录表nG/Nh/mF/Ns/m12实验1保持滑轮组不变，改变提升的钩码重力（个数）。实验2保持钩码重力一定，改变滑轮组（改变动滑轮重）。nG/Nh/mF/Ns/m12n=3n=3n=5分析数据总结结论（3）用同一滑轮组

4、提升相同的重物到不同的高度，机械效率。（2）物重一定，动滑轮越重，机械效率越。（1）用同一滑轮组提升不同的重物，物重越重，机械效率越。哪些因素可能会影响滑轮组的机械效率？高低不变课堂小结实验原理实验器材弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码1.测G物；2.组装滑轮组；3.测F、h和s；4.计算机械效率实验步骤影响滑轮组机械效率的因素：物重、动滑轮重等课堂练习图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若

5、钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。匀速2.42483.3%增大谢谢！