@当代中小学教师面临的主要心理问题及对策

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1、当代中小学教师面临的主要心理问题及对策田亚娜教师是i种特殊的职业，是一种用生命感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业,被誉为人类灵魂的工程师。教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性，要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质；要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平。因此，关注教师的心理健康同关注学生的心理健康具有同等的重要性。此文深入分析了现代中小学教师各阶段存在的主要心理健康问题的现状和原因,并提出了创造和谐心理的调整策略。中小学教师主要的心理问题及成因一、新教师主要心理问题对于教师队伍中的新教师，他们刚刚走出校门，

2、没有任何教学经验和社会经验，带着理想仅凭着“初生牛犊不怕虎”的满腔热情，而对教师这一特殊的高压力职业，他们的心理健康问题就更加值得关注。所以，加强教师队伍中新教师的心理辅导就变得尤为重要。（一）、经济压力导致心理自卑随着经济的发展，中小学新教师的收入水平有所提高，但相对于机关、医院、企业等单位的从业者来说仍处于较低水平。新教师处于中小学的最底层，由于工作时间短、岗位级别低、科研项目少等原因，工资收入更加微薄。而且新教师支出较多，面临结婚生子、赡养父母等多方面生活花销。同时，新教师为了完成科研任务或职称晋升，不得不从微薄的收入屮拿出一部分资金来搞研究和

3、发论文。这些繁重的经济负担导致大部分新教师家庭处于收支平衡状态，结余较少，冇的其金“赤字”，新教师对目前收入水平普遍不满意。巨大的经济压力使新教师对自己的职业失去信心，对个人的能力评价降低，工作动力减少，意志消沉,悲观失望。在和其他职业人群进行比较时，学历高人一等，收入却低人一等，心理上既感到极大地不平衡，又有一种强烈的挫败感。原木预期的舒适的生活品质和丰富的生活方式都无法实现，面对残酷的现实生活压力，难免产生自卑心理。（二）、人际交往导致心理障碍许多关于教师心理健康的研究表明，新教师在人际交往方面的心理障碍凸显,是新教师心理健康一个突出问题。18・

4、29岁教师的心理问题主要表现在人际敏感,偏执等方面比30-45岁的教师要严重，容易受不良情感与人际交往的困扰。35岁以下教师感到压力最大，在环境、工作、经济、人际关系压力源中,人际困扰是非常重要的压力源。吴樟兴调查结杲表明，新教师在人际关系嫩感、敌对性、恐怖和精神病4个因子的均分显著高于老教师，在人际关系和恐怖两因子的差异达到极显著水平，说明他们在工作和生活屮有更大的心理压力，尤其在人际关系上易受挫折，进而导致敌对性、恐怖、精神病性等因子上心理健康水平较低。由上述研究可知，新教师人际交往心理障碍是亟待解决的一个突出问题（三）、期望太大导致心理痛苦新教

5、师工作一段时间后大都发现理想中的高期望值与现实的反差。参加工作吋，我们年轻教师都对未来充满了太多的期望，我们希望在这样的学习氛围内能不断上进，不断提高。但在人才荟萃的中小学教师队伍里，由于各种原因，经过一段时间的工作学习，我们发现自己的业绩与预先所期望的目标相去茯远，特别是白己经过努力后成绩仍没有多大进步、学校领导在大会小会点名批评时的情况下，难免产生对前景的担忧，焦虑感油然而生。二、成长期教师主要心理问题成长期教师经过一段工作的时间，已经完全适应了眼前的职位，已经能在现在的职位上熟练地工作了。但是熟练Z后，突然发现门己在达到原有的目标后失去了新的方

6、向，缺乏持续发展的动力。（一）、遭遇瓶颈期处在成长期的教师身上的担子普遍增加，他们整日地忙于学校日常繁重的教冇教学工作，往往对教冇科研存在一定的误解，认为教冇科研与日常的教冇教学是两码事，教育教学评价的瓶颈没有打破，提高教育教学成绩的正事都忙得一塌糊涂，怎么还有时间搞教育科研、反思、总结和写论文呢？处在瓶颈期的教师容易产生急躁、焦虑、唠叨、抱怨、强迫、情绪化、偏执、具有攻击性等情绪。（二）、嫉妒、憎恨、抱怨新教师或同届教师部分新教师或同屈教师的努力吃苦上进又积极，并不断得到校领导的赏识与提拔，使得成长期教师对新教师的才能、成就、地位待遇等优越或可能超

7、过自己而产生的担心、害怕、抱怨、憎恨心理。这种心理使得成长期教师对新教师或其他教师产生敌对心理，并不断与之暗中较劲或正面冲突，从而影响其正常的人际关系及心理状态。(三)内外交困从家庭方面看，成长期教师都冇了自己的家庭，孩子需要哺育、看管、接送,有的述背负着沉重的住房负担。因为参加工作时间不是很长，经济不宽裕。应付上有老，下有小的局面倍感困难。家庭、工作、社会的多重压力会使成长期教师感到内外交困，是教师职业压力的主要承受期，是教师职业倦怠的多发期和严重期。在了女教育方面对口己孩了简单粗暴、唠叨、命令、肓目说教、期望过高、“参照失常”、追求完美。三、成熟

8、期教师主要心理问题通过大量的各种调查后发现，与新教师相比，老教师在专业发展屮而临的问题更多，并且由此带来的心