尊重学生是教育成功的一把钥匙

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1、尊重学生是教育成功的一把钥匙“师德建设”课题“成功教育”案例征集活动案例题目尊重学生是教育成功的一把钥匙案例编号作者姓名赵士鹏作者职务教师作者职称中教二级区县东城区单位125中学联系电话（单位）65243696——8001（住宅）13683218141尊重学生是教育成功的一把钥匙我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话屮，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理兀动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢？儿年

2、的实践告诉我最重要的一条原则是尊重学生，这是教育成功的一把钥匙。白尊心人皆有Z,渴望得到尊重是人们的内在要求。尊重学生，不仅是教师应具备的职业道徳，而且是保证良好的教育效果的前提。尊重学生，首先要了解学生。就高中学生来说，他们大多在15岁19岁Z间，世界观已初步形成，口我意识接近成熟，独立性和口觉性己达到较高水平。尤其是改革开放以來，思想的解放、市场经济的发展、竞争意识的增强，无不对学生产生深刻影响。进入高屮后，学习生活已不同于初中时期，知识的丰富、视野的拓宽，使他们显得更“成熟”，自我意识、独立意识更强。这个时

3、期尤其渴望得到別人特别是老师的理解和尊重。教育活动是双向的。教师尊重学生，才能赢得学生的尊敬；学生尊重老师，老师的教育活动才会卓有成效。紧张的高三生活伴随着我利我的学生们。成堆的试卷，人量的习题，旋转不停的笔尖，这是一场没有硝烟的战争。这是一场智力、体力、心理的比拼。闷热的天气，无休止的考试，让每一名学生备感疲惫。黑板上醒冃的高考倒计时：距高考59天。为了让学生们在上课时有一个好的精神状态，我要求所有学生中午全部睡觉。作为班主任，我时刻关注着学生们的一举一动。叮嘱学生熬夜不要太晚，保证充足的睡眠时间；饮食上注意营

4、养均衡，不吃小摊上的食品；适时适度的调整心理，稳扎稳打，步步为营，不耍急于求成；专门在黑板上空出一地,书写名言警句，诸如：学习要耐得住寂寞;敢拼才会赢；耐心，保持足够的冷静，走过去就是一片艳阳天；适度的紧张有利于竟争，包括高考。激励着每一名学生。离高考只剩下两个月了，一•天放学以后，学生乔光宇找到我说：“赵老师，我最近状态很差，课童上还可以，可是我回到家里就学不下去，而且书也看不进去。一晚上的学习效率非常低。”“那你分析是什么原因了吗”我耐心地询问。这时，教室里只剩下我们两个人。转动的风扇，使得寂静的教室显得格外

5、空旷。“我”,，我,,,,我有点儿事想求您”平时性格开朗的他，说起话来吞吞吐吐，“我想,，追临班的一个女孩子，您能帮我吗？”他想要我做红娘，问题非常软手，但这乂是屮学生青春期萌发的自然心理需求，我该怎么办，尊重他，理解他，接受他不可以改变的、改变他可以改变的。经过谈心，他告诉我，他只是对这女生有一定好感，愿意与她在学习之余谈论一下课外生活中感兴趣的话题。我看得ill,他象所冇中学生一样忌讳说这是早恋，因此，我尽可能凹避这两个字。我说：“我能理解你，因为我也有过屮学时代，这是很止常的。但是作为屮学生主要的精力是学习

6、，你要学会对诱惑说不，就象面对商场中琳琅满廿的商品，根据口己的财力，耍分清主次，该放弃的必须放弃。欣赏别人的同时，不是要你忘了自我。与其匆匆涉入爱河，不如静静等待成长，于任何事都要有一个高的起点，爱情也一样。我始终相信，当你事业成功的时侯，幸福就会來临。”最后临走时，我对他说：“我觉得你是个有能力的孩子，我相信明白人不做糊涂事。”事后，我乂找了邻班的女生，也从信任的角度告诉她，真正纯真的感情应是经得起考验的，应以学习为重。他们心悦诚服的接受了刘告。尽管如此，我一直留心关注他。后來，我又反复与该生进行了交流，帮他分

7、析屮学生的心理需求走向，给他布置学习任务，让他帮助同学学习，以此调动、转移他的兴趣，从而看到自身的集体价值，我儿乎每天跟他谈话1〜2个小时，终于在两周Z后，他被师爱的情感拉了过來，毕业时考取了沈阳理工大学。由此可见，青年学生的感情是纯洁的，不能任意践踏。如果能够尊重他们的感情，同时用恰当的语言给了止确的引导，是能够收到好的教育效果的。反Z,如果由于不尊重学生的感情而伤了学生的心，那是很难补救的，很可能还会适得其反。在对学生进行心理疏导时，我总结出必须注意几个原则：1、平等性与民主性原则：师生间的民主与平等，才可能

8、产生依赖与信任的力量；2、共情原则，注意倾听，设身处地的去理解学生的各种内心感受，并将其表达出来，与学生产生共鸣；3、保密性原则，只有在这个前提下，学生才有可能毫无顾忌，畅所欲言。两年的文科班班主任工作实践，使我越来越深刻地体会到尊重学生的重要性。由于我有意识地以尊重学生为前提开展教育活动，因此师生关系融洽和谐，班里民主风气浓厚，班级凝聚力强，形成了积极进取、奋发向上的班