影响光合作用因素的重难点突破设计

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1、本节标题:能量之源一光与光合作用（第三课时）—、知识点梳理（在序号后标明重点或难点）1、光合作用原理的应用（重点）2、光合作用的影响因素（难点）二、本节重点、难点突破方法1、用模型建构的方法帮助学生直观形象的学习。三、教学过程（各知识点的解决办法）光合作用原理的应用1、光合作用的强度（1）概念：指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类（有机物）的数量。（2）表示方法：用一定时间内原料的消耗量或产物的生成量来表示（3）影响因素2、植物自身因素对光合作用的影响不同植物、同种植物的不同器官和不同的发育时期，因叶绿体的数量，叶绿体中色素的含量、酶的种类和数

2、量均有差异，光合作用强度亦受影响。3、单一环境因子对光合作用的影响①光照强度探究光照强弱对光合作用强度的影响（1）实验原理：抽去小圆形叶片中的气体后，叶片在水中下沉，光照下叶片进行光合作用产牛氧气，充满细胞间隙，叶片又会上浮。光合作用越强，单位时间内小圆形叶片上浮的数量越多。（2）实验流程打出小圆形叶片（30片）:用打孔器在牛长旺盛的绿叶上打出I（直径=1cm）抽出叶片内气体：用注射器（内有清水、小圆形叶片）抽出叶I片内气体（。2）等小圆形叶片沉水底：将抽出内部气体的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中，小圆形叶片全部I沉到水底强、中、弱三种光照

3、处理：取3只小烧杯，分别倒入20讥富含Qk的清水，各放入10片小圆形叶片，I用强、中、弱三种光照分别照射观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量（3）实验现象与结果分析：光照越强，烧杯内小圆形叶片浮起的数量越多，说明在一定范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用强度不断增强。②点：光照强度为雯，只进行细胞呼吸。②〃点：光合作用强度箋王呼吸作用强度，此吋植物表现为既不吸收C02,也不释放Ok光合作用同化的有机物与细胞呼吸消耗的有机物相等，这一光照强度为光补偿点。③C点：是光合作用达到最大值时所需要的最小光照强度，即光饱和点。C点时限制

4、光合速率的环境因素不再是光照强度，可能是温度或CO?浓度。原理分析:通过影响光反应阶段制约ATP和［H］的产生,进而制约暗反应阶段伽段：呼吸作用强度。②力〃段：随光照增强，光合作用增强，但仍比呼吸作用弱。植物整体表现为吸收02释放C02。③加段：光合作用强度继续随光照强度的增加而增加，而且光合作用强度大于呼吸作用。植物表现为吸收co,释放a,有有机物积累。光照强度光饱和点真正光合作用速率>④化'段：光合作用强度达到饱和，不在随光照强度的增强而增加。应用分析:欲使植株正常牛长，则必须使光照强度大于B点对应的光照强度光照强度可增加大棚作物产量。IDa

5、3D4050蹑吒汗02的吸收或释放童Tt合作用少合作用缶吸作用②温度：温度主要通过影响酶的活性来影响光合速率低温导致酶的活性降低，引起植物的光合速率降低；在一定范围内，随温度的升高酶活性升高，进而引起光合速率增强；温度过高会引起酶活性降低甚至失活，使植物光合速率降低。应用分析：温室栽培时，白天适当提高温度（提高光合作用强度），晚上适当降低温度（降低呼吸作用），保证有机物的积累。归纳：温度对光合作用和呼吸作用的影响不同，一般温度对呼吸作用的影响较大，然后是光合作用的暗反应，对光反应影响不大。（植物净光合作用的最适温度不一定是植物体内酶的最适温度）③

6、C02浓度：通过影响暗反应阶段，制约C3的生成A点：光合速率等于呼吸速率时的CO?浓度，即C02的补偿点;在一泄范围内，光合速率随C0?浓度增加而增大，超过一定范围，光合速率不再增加。A'点：进行光合作用所需的C02的最低浓度；B、B'点：C02的饱和点应用：应用分析：大田提高C02浓度的措施：透光通风（正其行，通其风）、施农家肥等；温室提高C02浓度的措施：施农家肥、施用干冰、使用NH.HCOa肥、使用C02发生器、与鸡舍、猪舍相连等④水分：水是光合作用的原料，缺水既可直接影响光合作用，乂会导致叶片气孔关闭，限制C02进入叶片，从而I'可接影响

7、光合作用应用：根据作物的需水规律合理灌溉⑤必需矿质元素的供应在一定范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高使植物吸水困难从而导致光合速率下降应用：根据植物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，提高作物的光合作用温室生产上提高农作物产量的方法：增强光照强度、白天升温晚上降温、补充C02等4、多个环境因子同时对光合作作用的影响甲;——30T；——20T!——10TQ光照强度o光高光强I中光强I低光强L高CO?浓度L中co?浓度厂低co?浓度pQ温度01pQ光照强度①图甲中，当光照强度低于P点时，三条曲线重合

8、，说明此时限制光合速率的因素是光照强度;当光照强度高于Q点时，此时限制光合速率的因素主要是温度。②综合上述坐标曲线可知：P点之前时，限制