四川音乐学院绵阳艺术学院选修课管理办法

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1、四川音乐学院绵阳艺术学院选修课管理办法（试行）为全面落实学院学分制，配合学分制教学计划的实施，加强选修课的管理，提高选修课的教学质量和规范化水平，保证选修课的质量和良好的教学秩序，促进我院课程建设和教学改革，特拟定学分制选修课管理办法。学院的选修课由专业发展选修课和素质拓展任选课构成，专业发展选修课由各系按教学计划开设实施，选课办法可参照本办法执行，本管理办法适用于素质拓展任选课。一、目的要求选修课是我院为进一步深化教育教学改革，全面推行学分制，积极推进“两大三结合（大课堂、大舞台，艺术与科技结合、理论与实践结合、实践教学与产业项目结合）育人模式”，培养“品德优、

2、基础宽、能力强、素质高、会创新”的应用型高级专门人才而设置的适应全院学生选修的公共性课程。设置选修课，旨在拓展学生兴趣、爱好和知识面，有利于实行专业交叉，学科渗透，帮助学生发展良好个性与特长，全面提升学生的科学、人文、艺术素养和文化品位，建立合理的知识结构，促进学生的知识、能力、素质的协调发展，促进学生创新意识、创新精神的养成和创新能力、实践能力的提高，以适应未來工作的需要和自我发展的需要。选修课面向全院不同专业的学生，力争做到教学内容精要，教学资料齐备，教学手段先进，教学管理规范，教学效果显著。二、开课条件与申报程序1、讲师及以上职称教师或具有硕士及以上学位的教

3、师均可申请开课。其他人员开设选修课由系主任推荐，教务处批准。2、课程的选题必须而向全院学生，着眼于学生综合文化素质的全面提高。内容的安排要适应学生跨类选修的需要和普遍接受程度，避免过分专业化。3、有明确的教学目标和切实可行的教学计划、教学大纲，选择适宜的教材或编写相应的讲义与授课提纲。4、所开设的新课程原则上要在本系或全院举办过同类专题讲座或不同形式的课程且教学效果良好。5、每门课程的学时数原则应不超过34学时，学分计算方法为：专业理论教学课程每17学时计1学分，实践性教学课程每34学时计1个学分。6、拟申报开课的教师领取并填写《选修课开设申报表》，市各系研究同意

4、后向学院推荐，经教务处审定并确认开课资格后纳入选课教学计划。7、教务处根据学院的实际教学资源，结合教师申报开设选修的情况分类建立选修课课程库，每学期开出若干选修课，教师可在课程库里选择申报，亦可以自行增设申报开设。三.选课要求1、选修课分为计算机数字技术类、造型与设计类、音乐类、舞蹈类、文学影视类、公共管理营销类、教师素质类、社会综合类等大类课程，各类别分别开设若干课程。2、本科类专业学生选课要求：本科学生须选修10个学分（170学时）。3、专科类专业学生选课要求：专科学生须修满6个学分（102学时）。4、学生不得选修与本专业所有必修课和专业发展选修课内容重复的课

5、程，否则所选课程将视为无效。四、选课安排各年级学生选课门数原则上一个学期选修不超过两门。本科各年级从第4学期至第6学期修完选修课，专科各年级从第3学期至第5学期修完选修课。五、选课、开课程序1、每学期第14周左右由教务处公布下学期开设的全院选修课的课程名称、学分数、任课教师姓名、课程简介和上课形式。2、选课手续一般安排在每学期的第15周办理，凡选修学生均需办理选修手续。3、选课工作在指导教师的指导下进行，学生填写选课申请表，并以班级为单位汇总，经辅导员签署意见后报系。4、在教务处组织下，由各系教学干事根据学生选修课志愿情况按年级集屮进行电脑选课。5、第16-17周

6、教务处将各系选课名单统计汇总。并由教务处排出选修课课表以及学生名单和班次，一式三份，一份留教务处，一份送各系，一份送任课教师。同时各系将开课通知单通知学生本人。6、一门课程的选修人数：以实践为主的课程原则上应不少于20人，以理论为主的课程原则上应不少于30人；因选修人数达不到开班要求而停开的课程，由教务处会同各系及时通知学生改选其它课程。7、若学生因选课不当或课程变动等原因要退选、补选者，必须办理手续，最迟不超过开学第二周。没有特殊原因原则上不办退、改选手续。选课名单有变动，各系应及时通知任课教师。8、所有的选修课一般安排在晚上或双休日开课。六、教学管理(-)教学

7、要求1、选修课课程任课教师要以饱满的精神状态上好每一节课，注意寓德于教，寓教于乐，教书育人。2、教师因特殊情况需调课或请假者，要提前一周通知教务处，教师本人不得随意更改上课地点与时间，更不得擅自停课。3、所有开出的选修课都要和必修课一样，按照“教学八认真”文件的要求组织教学活动，上课考勤、布置平时作业，进行平时测验以取得平时成绩。期末按教学计划进行考查。（-）教学管理1、成立选修课课程班委会，选出班长进行常规管理（负责上传下达，协助老师做好考勤工作）。2、各班级按系科专业将学生分编为组，选举组长以协助班长开展工作。3、严格考勤制度，任课老师要坚持考勤制度，考勤要有

8、明确记录。