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时间:2019-09-29
《鲁人版《道德与法治》七年级上册第一单元走进新的学习生活单元检测题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、道德与法治七年级第一单元诊断性自测题一、辨别正误题(下列各题观点,正确的填A,错误的填B。请将正确答案填在下面的答案栏内。)题号12345678910答案1.走进新的学校、新的班级,意味着我们走进了一个新的“家”。2.学习是一个探究和发现的过程,需耍克服闲难、刻苦努力。3.我们耍将被动接受、死记硕背、机械训练等学习方式转变为口主、合作、探究式的学习式。4.在学习过程中,我们要增强学习的自主性、主动性,变“我要学”为“要我学”。5.从生活的本领到做人的道理全都來H于我们的家庭教育。6.学习可以使我们树立正确
2、的价值观,培养良好的品徳,塑造健康的人格。7.我国宪法第四
3、•六条规定,中华人民共和国公民冇受教育的权利和义务。8.在学习生活中我们要学会自知、知己知长,明己之短。9.每个人都是不断变化的,自身的优缺点也是一成不变的。10.我们要真正做到全面客观的了解白己,认识白己,还要知道H我认识和评价的途径。二、单项选择题(下列每题的四个选项中,只有一个最符合题意,请选出来填在表格内。)题号111213141516171819202122232425答案“开学了,我是一名中学生了!”带着对未來的憧憬,小刚、小明走进了
4、初中生活。阅读以上材料,完成11-12题。11•小刚可能遇到的情景有①面对新生活,新环境,他感到兴奋和激动②学习科冃多,难度大,感到冇压力③老师和同学主动关心他④自己的口理能力差,感到对学习和生活有点不知所措A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④12.小明同学说:“在新班级中,我熟识的人很少,每当与同学们在一起或者上课被老师提问时,我怕同学们笑话,总觉得心跳加速、两腿发软、声音发颤,结果一旬话也说不出来。”你认为他不应该做的是A.耍充满口信,坚持“天生我材必有用”B.耍不怕同学笑话C.加强锻炼,丰富自
5、己的知识D.转到其他班级或学校13.班集体是我们成长的乐园。下列关于班集体的说法,正确的有A.我在学习上取得好成绩,全靠我自己的努力。B.创建优秀班集体是班主任和班干部的事,与我无关。C.个人的成长离不开集体,在优秀的集体中学习,我的成绩口然而然好的。D.尽快融入班集体,让和谐的集体给我们向上的力量。14.“读一本好书,就是和许多高尚的人说话。”这句话说明阅读可以A.获得知识、开阔眼界、提高修养B.不利于保护眼睛,容易形成近视眼C.中学生应该以写为主,减少阅读A.中学生应该加大阅读量,应为我们所学的所有的
6、知识都來自于阅读。12.小松放学回到家第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说:“作业没做就玩游戏,怎么这么管不住自己呀!”晚上小松做完作业就去睡觉,妈妈说:“你看书本弄的这么乱,做事多没有条理呀!”小松认识到自己的缺点,下决心努力改正。小松认识和评价自我的途径是A.口我观察B.与他人接触和比较C.他人对自己的态度和评价D.在集体屮认识自我13.七年级学生李某经常迷恋网吧,冇时甚至儿天不回家,把学业荒废了,老师批评她,他却说:“我一不违法,二不犯罪,而且在网上还能学习,谁也管不着。”对小孕的言行看法正确的是A.李某
7、上网是个人私事,老师不应干涉B.网络传播不健康的内容,学生不能上网C.适龄儿童、少年必须依法履行规定年限的教育D.受教育是李某的权利,李某可以放弃14.班会上,老师要求每个同学夸夸自己,写出自己身上的10个优点。10分钟过去了,李红同学一条也写不出来。他说:“我没有优点。”这件事告诉我们A.人不应该骄傲B.看自己不应该只看到自己的不足C.看自己应该只看自己的长处D.人要善于认识自己的优势15.法国的贝尔纳说:“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示有
8、①学习耍靠遗传基因③要学会选择科学的学习方法A.①②③B.①②④19.“未来的文肓不是不识字的人,A.不再学习的人,将成为文盲②耍养成良好的学习习惯④要转变学习方式C.①③④D.②③④I佃是不会学习的人''这句话告诉我们B.转变学习方式,学会学习。C.有了知识就不是文盲D.耒来社会没有文盲20.下而是属于用发展的观点看待自己的是A.小明既看到今天的“我”乂看到明天的“我”B.小陈既看到优点乂看到缺点C.小林既悦纳自我又完善自我D.小刘既看口己优点又看别人优点21.小文说:“早上别人早起30分钟用于学习,效
9、果是最好的。”小刚说:“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说:“午饭后看书,温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进牛小磊争得而红耳赤,你认为小磊应A.听取学习成绩绘好的小李的说法B.听取学习委员小刚的说法C.听取小军的说法D.认真分析白己的特点,找适合H己的学习方法22.初中学习科目增多、难度加深,根据心理学家对记忆保持量所研究的“遗忘曲线”,要减缓学习中遗忘的速度,就应该在H常的学习中做到A
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