鲁人版七年级道德与法治第一单元检测题走进新的学习生活

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1、第一单元走进新的学习生活第一单元检测题（时间:60分钟总分:100）一、单项选择题。（每题2分，共40分）1•进入中学后，面对新牛活，我们需要面对陌生的同学和老师，并且发现学习科目多了，学习难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了。据此完成1-2题。面对这些变化，下列认识和态度正确的是（）A.产生困惑和担心时要积极面对B.初屮的学习任务重了，更需要父母老师的检杳督促C.学习科目多了，我们必须分清主次，只学好主科D.学习要自觉，主动学习到深夜2.面对这些新的变化，我们应采取的对策是（）①增强学习的主动性、自觉性②加强自我管理，严格要求自己③尽量少参加一些集体活动④与老师、同学搞好

2、关系，融入新的班集体A.①②③B.①②④C①③④D.①②3进人中学后，你结识了新的刖友，感受到全新的学习方式，如何尽快地适应中学的环境呢？下列说法不正确的是（）A.尽快地熟悉新学校，认识新同学B.适应教师的教学方法，找到适应白己的学习方式C.在集体中，以学习为主，不用过多地参与集体活动D.尽量融人新集体，在集体中发挥自己的特长，完善自我4培棍有句名言说：“读书足以怡情、足以I•専采，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人冇修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我们（）①学习有利于提高品徳修养②学习有利于增长白己的才干③多读书就一定会成才④学习成绩好的学住

3、品徳一定高尚A.①③B.①②c②③D.③④5.我们Z所以说学习是一个快乐的过程，是因为学习是一个（）①苦乐交织的过程②探究和发现的过程③需要克服因难的过程④不断发现自我潜能的过程A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6.学习的快乐在于（）①了解奥秘后的满足②发现进步后的快乐③解决难题后发现白己的潜能④艰辛探究后的幸福A.①②③B.①②③C.①②③④D①②④7.某市教育局在全市中小学中倡导学生假期“三会”。即“会休息、会口学、会健体”,中学生要做到“会自学”就要（）①学会自主学习②养成良好的学习习惯③讲究科学的学习方法④一肓保持紧张的学习状态A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4、&德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人体人脑对新事物遗忘是循序渐进的，遗忘在学习Z后立即开始，而几遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，你认为下列做法正确有（）A.平时不认真学习，临近考试复习效果更佳B.学习后不要马上复习，隔一段时间再复习C.课后及时复习，巩固所学知识，养成良好稳定的学习习惯D.平时多复习，考试前完全可以放松9.达尔文说过：“最冇价值的知识是关于方法的知识。”下面属于不正确的学习方法冇（）A借助网络学习，与同伴在网上讨论交流B.做好计划，科学安排学习吋间C.参加社会实践，从生活中获取知识D.边学边玩，劳逸结合10.“学习有法，学

5、无定法，贵在得法。”这说明（）A.学习方法是一成不变的B.可以照搬别人的学习方法C.学习上没有真正有效、科学的方法D.只冇适合自己的方法才是授好的方法9.道徳与法治课上，同学们用绕着“认识和评价白我的途径”这一话题展开讨论，提出了不同的观点，你认为正确的是（）A.小刚：走自己的路，让别入去说吧！自我评价最重要A.晓峰:以人为鉴,可以明得失,只有他人的意见才可靠B.小军：我授在意老师和同学们对我的态度和评价C.小鱼：我既重视自我评价，又关注同学、老师对我的评价10.老子曾经说：“知人者智，H知者明。”古希腊三杰Z—-的苏格拉底也曾经把“认识你自己”看得无比重要。那么，在日常牛活中，正确

6、认识自己就应该（）①用全而的眼光看待口己②用发展的眼光看待口己③只看到自己的优点④只认识自己的外在形彖A.①②B.②③C.③④D.①②④13“夫运筹策帷帐Z中，决胜于千里Z外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用Z,此吾所以取天下也。”刘邦的话启辿我们，正确认识口我应该（）①正视自己的缺点②在与他人的比较中发现自己的长处与不足③多看到自己的优点④改进不足，完善自我A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④14两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜询，于是，一个“高大”起來，从此自命不凡，神气活现；另一

7、个呢？畏首畏尾，口惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误,就是（）A.没有正确认识白己B.没有正确评价别入C.没有与他人做比较D.不该站在哈哈镜前15."今H之我优于昨H之我，明FI之我优于今FI之我。”这说明（）A.用全而的观点认识口己B.任何人的今天都比昨天优秀C只看到自己的长处D.用发展的眼光认识自己16.要客观、全面地了解自己，可以通过他人了解自己。下列能说明这个道理的是（）①不识庐山真而目，只缘身在此山中②吾H三省吾身③当局者迷，旁观者清④以人为