黑龙江2017年中学教师资格考试英语复习资料(二)考试题

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1、黑龙江2017年中学教师资格考试英语复习资料（二）考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、元认知策略不包括（）。A.计划监控B.策略监控C.领会监控D.目标监控2、根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类—A：创造性游戏与规则性游戏B：智力游戏与非智力游戏C：无意游戏与有意游戏D：角色游戏与咅乐游戏3、整个教学技能的核心是（）。A.备课技能B.教学反思技能C.课堂教学技能D.结课技能4、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的—A：形式训练说B：共同要素说C：经验类化说D：关系转换说5、《普通教育学》是（）的代表作。A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：卢梭D

2、：杜威6、研究性学习的根本出发点是改变传统的。A：课程结构B：教学内容C：学习方式D：教学组织形式7、把新的观念归属于认知结构屮原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为—A.同位学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习8、素质教育是促进—的教育。A.个性发展B.认识发展c・情感发展D・意志发展9、接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲吋又会岀现悲伤的表情”属于分离焦虑的—A：反抗阶段B：失望阶段C：超脱阶段D：平复阶段10、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是A.屮国B.日本C.新加坡D.德国11、现代社会岀现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，

3、这说明制约学校教育制度建立的因素是（）A：社会意识形态B：社会政治制度C：木国文化历史传统D：生产力发展水平12、下面哪一项不是德育对智、体、美诸育所体现的促进功能？—A.基础作用B.动机作用C.方向作用D.习惯和方法上的支持13、艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）A：新生论原理B：认知论原理C：道德论原理D：学习论原理14、按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（）A：科技活动B：社会活动C：文学艺术活动D：学科活动15、语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界，这种交往正在变得更频繁、更迅捷，然而从一种语言本身来看，它总是既耍保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传

4、达新的现实。在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指。A：对外来语言应取其精华，去其糟粕B：不同语言彼此之间相互借鉴，相互吸收C：一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素D：本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择16、主张“教育即牛活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是—A：布鲁纳B：赫尔巴特C：杜威D：杨贤江17、学校教育内容的具体表现形式是_。A.课程计划B.校舍安排C.课程标准D.教科书E.教学指导书18、与鲁迅有关的文学社团是。A：创造社B：太阳社C：语丝社D：新月社19、人生头2〜3年心理发展成就的集屮表现是()。A.手眼协调动作B.独立性的岀现C・坚持性的出现D.

5、分离焦虑的出现20、、是小学教师最为常用的研究方法。A：观察法B：访淡法C：实验法D：行动研究法21、已知条件与要达到的冃标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为—A.有序问题B.无序问题C.有结构问题D.无结构问题22、生理自我基本成熟的时间在_。A.1岁左右B.3岁左右C.6岁左右A.9岁左右23、不在教师资格认定程序之列的是—A.提出中请B.受理C.参加资格考试D.颁发证书24、课堂对话的特点主要有()A.民主性B.生成性C.多边形D.开放性E.倾听性25、学习内容和方式可以部分由学生确定，或学生与教师商定，学生有较人的选择权和自主权的自由开放的课堂模式是（）A：程序教

6、学B：个别教学C：非指导性教学D：掌握学习26、皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于。A：感知运算阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移2、三结合教育一般是指—A.学校、家庭和社会教育的三结合B.班主任、科任教育和家长教育的三结合C.校长、老师和家长教育的三结合D.家庭、环境与学校教育的三结合3、新学期，某校新当选的学生会的7个委员中，有一个大连人，两个北方人，一个福州人

7、，两个特长生，三个贫困生。7个委员都涉及了。如果上述论断都是真的，则推不出的是。A：两个特长生都是贫困生B：贫困生不都是南方人C：特长生都是南方人D：大连人是特长生4、—在广度上研究各个社会领域内的心理。A：社会心理学B：应用心理学C：发展心理学D：比较心理学5、班级学牛学习的总体水平与班级群体的_高度相关。A.发展水平B.舆论导向C.正式规范D.共同目标6、某一测验在多次实施后所得到的分数的稳定，即。（20