黑龙江《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷

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1、黑龙江《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷一、单项选择题1、儿童记忆容量的增加，主要由于（）A：记忆范围的扩大B：记忆广度的扩大C：工作记忆的出现D：把识记材料联系和组织起来的能力有所发展2、提岀“智商”概念的是（）A：高尔顿B：推孟C：比奈D：韦克斯3、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_。A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄倍尔4、例：最初的人类，为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找

2、个临时夜宿处。这种时常迁徙但乂随遇而安的居住方式,应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是。A：人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活B：人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来C：漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处D：时常迁徙但又随遇而安的居住形式5、”儿童中心论”的倡导者是—A：蒙台梭利B：杜威C：维果斯基D：加德纳6、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A：顺序性B：不平衡性C：互补性D：个别差异性7、《

3、中华人民共和国教师法》颁布的吋间是（）A：1993年B：1994年C：1995年D：2002年8、我国当前是由负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A：教师专业团体B：教育行政部门C：教师所在的学校D：社会公共事业机构E：卢梭9、学校教育与生产劳动相脱离是教育的一个主要特征。-A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会10、班主任的领导方式一般可以分为三种类型权威型、放任型和—A：专政型B：指导型C：民主型D：溺爱型11、青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个刀到第II个刀之间,

4、这说明人的身心发展具有—A：不均衡性B：个体差异性C：顺序性D：稳定性12、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是。A：明朝B：“中华民国”C：中华人民共和国D：清朝13、”教书”和“育人”的关系是（）A：并列的B：递进的C：相互联系、相互促进的辩证统一D：互补的14、承认学牛的（）是发挥学牛主体性的前提条件。A：选择性B：独立性C：调控性D：创造性15、下列对人物及其贡献的表述不正确的是—A：凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科B：孟德尔发现遗传学定律.为遗传因子理论奠定了框架

5、基础C：冯?诺依曼开创了现代计算机理论.其体系结构沿用至今D：法拉第发现电磁感应定律.并据此发明了早期的发电机16、现行的《中小学教师职业道德规范》第一条是（）A：“关爱学生”B：“为人师表”C：“爱岗敬业”D：“爱国守法”17、周朝的“三公”是（）、太傅和太保的统称。A：太史B：少保C：太尉D：太师18、下列属于影响迁移的个人因素的是A.认知结构和态度B.智力和学习环境C.年龄和学习材料D.学习目标和态度19、目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（）A：班级授课制B：个别授课制C：分组授课制D

6、：单元授课制20、班级授课制岀现以后产生了（）A：教师B：班主任C：学生D：校长21、着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是—A：高等教育B：素质教育C：职业教育D：特殊教育二、多项选择题1、学校教育的基本单位是—A：教研组B：班级C：教师D：学生2、选择教学方法应考虑的主要因素有（）A：教学的目的和任务B：教学内容的性质和特点C：每节课的重点和特点D：学生的年龄特点E：校风和班风3、人的表情可以分为A.面部表情B.身段表情C・语调表情D・动作姿势

7、A.腺体变化4、布鲁姆提岀的学习理论是【】A.掌握学习B.认知学习C・情感学习D.行为学习5、孔子的教育思想集中地反映在_中。A.《学记》B.《大学》C・《论语》D.《中庸》6、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务.用于探索创新。不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立—职业道徳。A：教书育人B：爱岗就业C：为人师表D：终身学习7>（2007年10月）根据教学评价的功能，可将其分为。A：形成性评价与总结性评价B：常模参照评价与标准参照评价C：配置性评价

8、与诊断性评价D：正式评价与非正式评价8、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即育学育冇教教德智A.B.CD9、校园文化的核心是—（吉林省）A：学校的物质文化B：学校的组织文化C：学校的精神或观念文化D：学校的制度文化10、儿童记忆容量的增加，主要在于（）A：记忆范围的扩大B：记忆广度的扩大C：工作记忆的出现D：把识记材料联系和组织起来的能力有所发展11、狐狸吃不到葡萄，就说葡萄是酸的，这种心理防御机制称为A.转移B.文饰C.反