国培计划音乐顶岗置换研修日志

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1、“国培计划音乐顶岗置换研修日志学海拾贝扬帆备航——“国培计划”培训心得兴庆区第二十六小学李妍宁看到过无数同行成功的优秀事迹，欣赏过无数精致的课堂教学艺术，我也曾梦想着有一天口己能成就那份美丽，成就那份精致，迎着十月的清风，迈着自豪的步伐，手提简单的行囊，我满怀希望的来到了河南师范大学，这个再次给我梦想起飞的地方,开始了为期三个月的学习深造。可是三个月的培训不知不觉就要结束了，不由得感慨：日子过得真快！能够参加这次“国培”，说实话真的很荣幸，这次学习不仅仅是为了个人的成长，还有国家寄予我们的重望，希望我们能发挥种子教师的示范带头作用。为了完成这一

2、神圣使命，学院多次召开班干部会议，听取学员意见，多次改善培训环节，采取“三个结合”，即一线教师与高校名师结合；课堂教学与实地观摩结合；集中学习与“影子教师”结合。纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。在这期间，我们认真地聆听了罗建平、孔国庆、段续等多位专家的讲座，听取了杨恒、罗强等多位优秀教师的经验介绍以及“影子教师”期间观摩了多节优质课等等。这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。三个月的培训学

3、习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，掌握了许多先进的教育理念与方法，可谓受益良多。理论学习篇一、聆听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。在这次“国培”学习屮，我们聆听了多位教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对教育教学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，专家们鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。每

4、场讲座结束Z前，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都一一给予解答。专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。作为一名教师，我不得不重新阅读了《课程标准解读》，从而提升自己的雪业索养。罗建平教授的讲座，让我对教师这个平凡的职业有了一个重新的认识,在市场经济猛烈冲击的状况下，教师这个职业越来越受排斥、受挤压，这时教师难免会倦怠。但听了这次讲座，我学会了调整自己的心态，热爱教育事业，热爱教学中的每一个学生。用真心去上课，用爱心去感动每一个

5、学生。我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生都活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要，教师要善于提问，但应提有针对性的问题，同时还要引导启发学生提出自己的问题，并且，蒋老师还教会了我们对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以教师和学科为中心;其次，教学关注的是学生的活动，关注学生的学习“产出”，关注目标与学习成果之间的关系。二、一线名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，让我心服

6、口服。不论是培训中的每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示,都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，他们为我们提供了宝贵的教学案例和资源，让我们从自身出发寻找差距，反复地琢磨，不断地反思和总结。在这次“国培”学习屮，学院除了安排专家教授的讲座，还邀请到各地优秀的音乐教师给我们带来他们在一线的宝贵的教学经验，来自新乡十中的杨恒老师，用交流探讨、提问解答的方式给我们解决了很多实际教学中容易出现的，却又不易解决的问题，而且毫不保留的教给了我们一些很实用的教学方法以及编排节目的方法。来自焦作一屮的张瑞军老师，理论联系实际给我们上了一堂生动

7、而且很受用的舞蹈课。还有石磊老师，给我们介绍了许多有关开展音乐第二课堂的实际经验。这些对我來说，不论是从理论还是教学上，都是一个让我进步的有良时机。在交流过程屮，我也积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的观摩学习中，我的教学理念和教学艺术又得到了发展,让我对教育教学又充满了信心和希望。深入教学，博采众长，让我受益多多。作为一名年轻的教师，我越来越感觉到“学习”的重要性。无论是在平时的日常生活还是教学过程中，教师自身素质的高低都起着关键的作用，这就要求教师在教学的过程中，不断学习,不断提高自己的自身素质。在这次“国培”学习中，为了

8、使我们了解更多实际教育教学状况，学院安排了我们到新乡市一些优秀的中学“实习”，也就是所谓的“影子教师”。“影子教师”这一环节让我感觉到自己就像一个饥饿