高考第二轮复习语文湖南版20分钟训练14语言文字运用古诗文默写选考内容(附答案)

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1、2013年高考第二轮复习语文湖南版20分钟训练14语言文字运用+古诗文默写+选考内容1.下列各组词语屮,每对加点字的注音都不相同的一项是()A.打盹/吨位••B.蓊郁/酒瓮••C.齟齬個圄••D.洗涮/刷白••逾越/瑜伽檄文/缴纳••篡改/编纂••呼吁/芋头撅嘴/昏厥••悭吝/铿锵••旋涡/旋风••漱口/簌簌••船舟纟/略晕犒赏/缩素••噱头/戏谑••揶揄/椰了••1.下列各组词语中,只有一个错别字的一项是()敝碍逆露凋防忤坦A.B.CD燥热以身作责翔实披沙拣金制裁歎血为盟版图开源节流天网诙诙,疏而不漏一叶嶂

2、目,不见泰山言者无罪,闻者足诫欲加之罪,何患无辞2.下列各句屮,加点的成语使用不恰当的一项是()A.高华治史的特长不在其获取史料的能力,而在其对史料的解读时所显露出来的悟性。他能见微知著,通过细碎的史料洞彻历史的真相。••••B.针对每年节节攀高的茅台酒价格,贵州茅台公司高层曾三令五屮要求各地经销商保持冷静,不要将现存茅台酒束之高阁,等待高价出售。••••C.领导干部学习应始终本着学无常师的态度,多方请教,不断学习,做到“专”与“博”••••结合,使知识结构更加合理,个人素质全面提高。D.宋远方以深入浅出的语

3、言,生动实用的事例和鞭辟入里的分析,対大会报告进行了全••••面深刻的解读,对贯彻落实会议精神提出了要求。3.下列各句中,没有语病的一句是()A.他在英语国家工作一年,不但进一步提高了英语交际能力,还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训,掌握了阿拉伯语的基础应用。B.建立监督机制非常重要,金业对制度的决策、出台、执行到収得成效的每个环节都纳入监督的范围,就能切实有效地增强执行力。C.她对公益活动很有热情,并将这份热情带给了她所从事的产吊策划和品牌推广工作屮去,为公司树立良好的社会形象作出了贡献。D.次贷危机引发的

4、全球性金融危机带来的影响还在持续,随着经济全球化的口益深化,如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。4.从以下诗句屮选择三句,依次填入下面语段的横线上最准确的一项是()①山寺桃花始盛开②千叶桃花胜百花③红杏枝头春意闹④人面桃花相映红更让人高兴的是大片大片的桃花开了。古诗云:“o”但桃花大片大片开吋,好像才能切中“争先恐后”的核心",这是偏爱桃花者的感慨;而“",却几乎是最引人遐思的春风图了。桃花开的时候,地丁、蒲公英、弄菜等相继开放,灼灼的、灿烂的花潮也真正降临大地了。A.③②④B.③①②C.④①③D.④③

5、①5.古诗文默写。(1)身死人手,为天下笑者,何也?O(贾谊《过秦论》)(2)驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。,o(苏轼《赤壁赋》)(3),o千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。(杜甫《咏怀古迹(其三)》)1.阅读下面的文字,完成题目。“诵《诗》三百,投之以政,不达:使于四方,不能专对。虽多,亦奚以为?”(《论语》)“(著书)必古人之所未及就,后世之所不可无,而后为之。”(顾炎武《日知录》)“舟车所经,必览城廓,按山川,稽里道,问关津,以及商旅之子,征戍之夫。或与从容谈论,考核异同。”(顾祖禹《读史方舆纪要》)(1)

6、“经世致用”的思想源于儒家积极入世的精神,以上三段文字体现了古代思想家们对这一思想的深入思考或践行。请结合上面的文字概括“经世致用”的具体内容。(2)某高校以“经世致用”为校训,请结合现实简要谈谈以此为校训的意义。(不少于200字)参考答案1.B解析:A项,dun/dun,yu,jue/jue,xian/xuan;B项,weng/weng,xi/jiao,qian/keng,kao/gao:C项,yu,cuan/zuan,xuan/xuan;xue/xue;D项,shuan/shua,yu,shu/su,ye

7、/yeo2.C解析:八项,“责”应为“则”,“诙”应为“恢”;B项,“防”应为“妨”,“嶂”应为“障”;C项,“诫”应为“戒”;D项都正确。3.B解析:B项,不合语境。束之高阁:比喻放着不用,也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起來,不予理睬和办理。4.D解析皿项,“掌握”与“基础应用”搭配不当边项,搭配不当,“对”应为“把”;C项,“带给了……工作屮去”句式杂糅,应为“带到……工作屮去”。5.A解析:根据横线前后文意与诗句意境的连带关系推断。6.(1)仁义不施而攻守Z势异也(2)寄蜉畅于天地渺沧海之一粟

8、(3)画图省识春风面环珮空归月夜魂7.(1)有用于世;要有创新;重考察求证。(2)要点:校训“经世致用”,一是体现了文化的传承。二是有利于引导学子把远大理想抱负和锲而不舍的努力结合起来;把学习与实践结合起来;把志存高远,敢为天下先,和脚踏实地,从点滴做起结合起來。(结合现实就其中一点來谈即可;或者结合“经世致用”的具体内容来谈,言之有理即可)

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