2017年高考政治时政热点复习（第16-20专题）

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1、2017届高考政治热点专题：加强信用体系顶层设计推进信用信息共享【热点扫描】2017年1月18日，国家发改委召开贯彻落实信用体系建设改革性文件视频会议，通报2016年社会信用体系建设进展情况。发改委负责人连维良在会上表示，2016年，党中央、国务院密集出台了一系列与信用建设密切相关的改革性文件。在6月份出台《国务院关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建设的指导意见》、9月份中办、国办印发《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》的基础上，经中央全面深化改革领导小组会议审议通

2、过，《关于加强政务诚信建设的指导意见》、《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》、《关于全面加强电子商务领域诚信建设的指导意见》等3个文件已于近期印发，《关于进一步健全相关领域实名登记制度的总体方案》正在履行发文程序，将由中办、国办印发。目前社会信用体系建设顶层设计和支撑条件的完备程度前所未有。全国信用信息共享平台，归集共享各地、各部门信用信息超过7.4亿条，成为信用信息汇集交换的“总枢纽”。截至12月底,“信用中国”网站公开各类信息6800多万条，累积访问量超过1.3亿人次，日访问量超过130万人次，成为以信用为纽

3、带沟通社情民意的“总窗口”。连维良强调，要抓好典型案例、红黑名单、城市信用监测评价和网站带动“四个抓手”。各地、各部门要抓守信激励案例树标杆、抓失信惩戒案例树警示，引导全社会增强诚信意识。【考点链接】一、《经济生活》角度1•诚实信用是现代市场经济运行必不可少的条件。建设社会信用体系，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度、是规范市场秩序的治本之策。只有加强道德建设，企业才能唤回诚信，消费者的合法权益才能得到有效保障。2.良好的市场秩序依赖市场规则来维护。近年来，食品药品安全事件频发，要求国家要切实加强社会信用制

4、度建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。没有市场规则就不能保证市场经济的正常运转。3.要注重提高企业管理者的自身素质。假冒伪劣产品折射出一些企业管理者和生产者道德的缺失。要加强道德教育，特别是提高企业经营者的道德素质和诚信意识，唤起企业经营者的道德和良知，用道德这一内在的品质要求来约束企业经营者，提高其素质。4•商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。消费者购买商品，是为了获得商品的使用价值。假冒伪劣产品因其不具备其应有的使用价值，也就不具备价值，不能成为商品，且因其有毒有

5、害，更应成为国家社会打击的对象。5•公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。公司是否诚信经营，关系到企业的成败。只有诚信经营，才能树立良好的信誉和形象。有些企业以不正当手段谋取利益，不会真正取得成功。因此，公司经营活动要遵守社会公德、商业道德，做到诚信经营。6•市场调节具有自身的弱点和缺陷，要加强国家的宏观调控。一些企业受经济利益驱使，制造假冒伪劣产品，这是市场调节自发性的表现。对此，国家必须加强宏观调控，有关部门要加大监管和执法力度。7•社会主义市场经济的健康发展需要道德的规范和引导。建设社会主义信用体系，有利

6、于经济活动参与者树立诚信观念，遵守市场道德，从而在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚，社会主义市场经济才能健康发展。二、《政治生活》角度1•政府的职能。政府具有维护社会稳定、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设等职能。加强诚信建设旨在培育良好的道德风尚，这是社会主义精神文明建设的具体举措，是政府坚持对人民负责、履行文化建设等职能的表现。2•党的性质和宗旨。中国共产党是中国最广大人民群众根本利益的代表，其宗旨是全心全意为人民服务。加强诚信建设，构筑道德高地，努力形成知荣辱、讲

7、道德、促和谐的文明风尚，体现了党对国家和社会生活的思想领导。3•政府的宗旨和原则。我国政府的宗旨是全心全意为人民服务，原则是坚持对人民负责。这就要求政府及其工作人员树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法，切实为人民谋利益。加强诚信建设体现了我国政府的宗旨和原则。4•政府要坚持依法行政。只有实行依法治信，才可能建立起包括信用登记、查询、评估以及风险预警、管理及转嫁制度在内的完备的信用制度，才能抵制失信行为，增强社会诚信观念。因此，政府应依法处理当前社会诚信缺失、扰乱市场经济秩序、危害群众利益的行为

8、。5•公民要坚持权利和义务统一的原则。我国是人民当家作主的国家，公民应增强主人翁意识，坚持权利和义务统一的原则，依法行使自己的政治权利和自由，自觉履行法定义务和社会责任，践行以诚信为重要内容的核心价值观。6•把国家利益与个人利益结合起来。要开展诚信教育，正确处理好国家、集体、个人三者的利益关系，建立诚实守信观念，树立感恩信念，建立一套有效的教育、管理、奖惩机