2017年高考物理新课标III卷试题分析

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1、2017年高考物理新课标III卷试题分析【命题特点】一、物理学科试卷总述2017年高考新课标卷III理科综合试题物理试题结构仍然保持稳定。必修部分包括8道选择题（单选与多选分开，5单3多），每题分值6分），2道实验（一力一电，力学实验6分，电学实验9分），2道计算题（24题（电磁学计算题）12分，25题（力学计算题）20分），选考部分（选修3・3和34—道多选题5分，一道计算题10分）。整个试卷无偏题、怪题,完全符合《新课标考纲》要求。从知识点分布来看，必修一部分有32分；必修二部分有12分；选修3・1部分

2、有33分；选修3-2部分有6分；选修3・5部分有12分；选考部分（选修3・3或选修3・4）15分。二、专项分析题型题号考.点分值备注选择题14万有引力6卫星对接中的能里问题15电磁感应6这个题目中的T中的产生感应电流的判断，思路很新。16功和能6重力势能的判断中的“重心"判断是解题的关键17共点力作用下平衡6胡克定律和共点力作用下的平衡问题结合18磁场的逼加安培定则6关键是准确把所握安培定则，准确判断磁场的方向19光电效应6准备判断光电黴应中的最大初动、频率和谒止电压之间的关系，逸出功由金属本身决定，与光的

3、频率无关20动里定理6F・t图与动鮭理®吉甜Ji軀，藏F・t所转刪腳是;中a21电场强度与电势差的关系6这是一类典巍履与电塚虽度之间的关系，囲三个点的电势，根据习强*场中的电塚虽度、薛面的特点，就可以解题。实验题22验证力的平行四边形定则623多用裘的原理9本豔查了电表能改装,要特别主意,用电压表和^姆表时，表头的内阻和重程变了，也裁是R：和R占表头&并联组成新的表头(电流表)。计算题24带电粒子在诫场中的运动1225牛顿运动定律匀变速直线运动规律20这个题目如果用X图解更方便；解夬逖i醯的关键是分析物体的

4、运动过程。要特别主意：B与木板檢寸静止后，两者可以看成一个整体。选考题33(1)P-vg热力学第一定律5熟讎握…和热力狰七律的实质，知道理想气体的内能、做功的决定因素。33(2)玻意耳定律10准确判断不同状态下气体的压强是关键。34(1)波的传播5波的传播的关键算出波的伎痂藹。要理解“简1皆波的周期大于0.5s”要裘达的意思34(2)光的折射全反射10全反射和光的折射是几何光学的重点佛点，也是选修3Y的重点和难点。要特别注意几何知识的应用。【命题趋势】(-)选择题：立足基础，注重对物理基础知识的考察2017

5、高考新课标卷III物理卷中的选择题屮，必修一和选修3-4有一道题，而必修二、选彳3-1和选彳3・5各有两道题，说明选择题考查的范围较全，注意物理基础知识的考查。（二）实验题：试题新颖，突出了新课标对学生探究能力的考察力学实验考查力的平行四边形定则，要求学生作图，这在高考中不太多见，但比较基础；电学实验考查多用表的原理，主要考查了电表的改装，耍特别注意，用电压表和欧姆表时，表头的内阻和量程变了，也就是R1和R2与表头Rg并联组成新的表头（电流表），这要求学牛有一定的能力。（三）计算题：区分层次，拉开差距电学计

6、算题：带电粒子在磁场中的运动，难度不大，降低了这部分知识的难度。力学计算题：与2015年新课标I和II类似，重点是牛顿运动定律的应用。（四）选修部分推陈出新，难度加大选考部分更加注重重点知识和基础知识的考查，难度逐渐增大【最新动向】预测1：牛顿运动定律在高考中重要性更加突出，要注意推陈出新。预测2：要注重牛顿运动定理、动能定理和动量守恒定律相结合的知识考查。预测3：带电粒子在电场中运动，带电粒子在磁场中运动的难度逐渐降低。预测4：实验题考查更加注意基础和能力，预测5：选考部分知识难度逐渐增大，要特别注意。【

7、2018年备考要点】年高考物理试题给我们的启示是在高三复习过程中要夯实基础，突出力学的基础地位。1、一高考题型立意新颖，情景对学生来说都是陌生的，但解题的手段又是基本的，它考察的是通性通法。注重对知识点的理解，和注重知识点与知识点之间的灵活运用，避免去刷某类题型，寻求某类题型的万能解法。注重培养理解、分析能力，能将抽象的问题实体化，才能在接下来的高考中，应对各种的迷惑性题型。2、把握物理的主干知识同时，要注意知识的系统性、全面性。抓主干知识，加强知识网络化和横向联系。重视基本概念、基本公式、基本技能。教学过

8、程中要注重学生能力的培养，特别是探究性实验的复习和训练。对选修部分的复习注重重点知识的复习，也要注意细微知识的枳累和强化。新课标高考试题在符合考纲要求的前提下，不断发生变化，不能拘泥于以往经验，要不断创新、探索，只有如此，才能不断提升复习效果，推动学生总体成绩的攀升。3、重视II级要求的知识点。从得分角度来看II级要求的知识点是更容易拿分的点，不应轻视,每年高考都会直接考查一定数量的II级要求的知识点。4、用好课