2017年高考历史-古代希腊、罗马文明-专题练习

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1、2017年高考历史古代希腊.罗马文明1.亚里士多德说：“凡有权参加议事和审判职能的人，我们就可说他是那一城邦的公民；城邦的一般含义，就是为了要维护自给生活而具有足够人数的公民团体。”据此判断，下列说法正确的是（）A.公民自治构成了民主性的奴隶制社会B.公民意识决定了人人平等的人际关系C.公民组织包括了本邦的奴隶和外邦人D.公民权利保证了城邦社会的长盛不衰2.（2016•苏北四市一模）“梭伦建议取消掉所有市民的所有债务，不光是市民所欠公债，也包括市民之间的私债，这样既能重新给已经成为奴隶的那些人自由，也让所有财主収消掉了他们之间的烂账

2、。”对材料评价准确的是（）A.解放奴隶，基本铲除贵族特权B.取消烂账，彻底消除城邦汙盾C.废除债奴制，有效缓和社会矛盾D.解放劳动力，加快资本主义发展3.（2016•泰州一模）“除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。”材料体现了雅典民主政治（）A.轮番而治B.主权在民C.权力制约D.法律至上4.（2016•南通、扬州三模）任何雅典公民如果认为某项新的法律提案与现行法律存在形式或内容上的冲突，都可以向陪审法庭提出诉讼。如果提案人连续三次提出的立法建议都被陪审法庭判为违法，他将被剥夺公民权，并且不允

3、许再提出立法建议。这主要表明古代雅典（）A.直接民主具有明显局限B.陪审法庭拥有立法权力C.民主政治具有法律保障D.立法程序严密而且烦琐5.（2016•常州一模）公民大会是全体雅典成年男性公民都可以出席参加的最高权力机关，五百人议事会、十将军委员会、陪审法庭、执政官统统隶属于它，对它负责。公民大会的决议是最后的裁断，具有最高的权威。这反映了雅典民主政治制度的特点是（）A.主权在民B.直接民主C.民主监督D.依法执政6.“事实证明，有关所有权的一切现代法法制，无论在实体或者程序方面都未超过罗马法既定的基本范畴。”这说明罗马法（）A.涵

4、盖了现代法制的基本内容B.包含了商品生产社会的大多数法权关系C.设定了所有权的全部可能性D.适用范围限于私有制高度发达的社会7.有学者评价古罗马某部法律时指出，“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点，这同留传下来的传统说法相一致；平民们所寻求的不是改革法律，而是公开法律。”据此推断这部法律（）A.巩固了罗马帝国统治B.突破了公民法的局限C.是罗马习惯法的汇编D.主要是维护平民利益8.（2016•无锡调研）《十二铜表法》规定，“如有人缔结抵押自身或转让物件的契约，而有五个证人及一个司秤人在场，那么当时所做的诺言不得违反”。《民

5、法大全》规定，“拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据。”两则材料均强调罗马法（）A.保护私有财产B.反对刑讯逼供C.重视证据D.重视契约7.（2016•南通、扬州、泰州三市二模）公元前242年，罗马设立外事大法官，外事大法官在审理涉外案件之时，一方面不能援引只适用于罗马公民的法律诉讼程序，另一方面又无其它明文规定的诉讼程序可供依循，客观上使其只能通过行使“自由心证”的裁量权，自行创制诉讼程序。“自由心证”裁量权的行使（）A.以保障罗马帝国公民的权利为前提B.反映出罗马法基于实际逐步完善C.调节的是罗马公

6、民之I'可的法律关系D.因随意解释法律而损害平民利益8.（2016•无锡一模）有学者指出：“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主个人独裁意志的结果，而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动，在改造和继承旧有的法律规范的基础上而逐渐发展起来的。”这说明罗马法在形成过程中所具有的特点是（）A.开放性和灵活性B.民主化和程序化C.随意性和实用性D.主观化和杂糅化9.（2016•淮安四模）在罗马法制史上，公元前3〜前2世纪是一个十分重要的时代。在这一时代里，罗马人找到了革除古代法弊端的钥匙……为罗马的经济发展提供了法律保

7、障。（《罗马史纲要》）这把钥匙应指（）A.习惯法B.公民法C.万民法D.自然法10.法国学者莱昂•罗班指出：“智者学派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要，是这样一个时代和这样一个国度的需要：在这个国度屮，一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。”材料表明（）A.雅典的公民政治促成了智者学派的产生B.智者学派激发了雅典人参与政治的热情C.只有依靠雄辩的言辞才能取得政治地位D.公民参与城邦事务是公民的权利和义务11.苏格拉底曾说：“一条船，应由熟悉航海的

8、人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子……最优秀的人是能够胜任自己工作的人。”苏格拉底这些话的主要政治意图是（）A.提倡妇女参政B.主张人民主权C.反对轮番而治D.重建道德价值观12.柏拉图曾说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于