2017年高考江苏卷语文试题解析（正式版）（原卷版）

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1、2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针箫、缭帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以的工匠精神，创作出令人的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，OA.精益求精耳目一新美不胜收B.励精求治刮目相看美不胜收C.梢益求梢刮目相看数不胜数D.励粕求治耳目一新数不胜数2.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（3分）••A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已

2、成为推动全球经济转型升级、走出衰退闲境的新引擎。B.气彖部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，枳极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。3.下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分）①为闻庐岳多真隐别冇天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到吐人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.①③B.

3、①④C.②③D.②④4.在下血一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。,,o,,o这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。①它们的影响有好有坏①我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶②接收多方的传统习尚而融会贯通③这三者都是很自然地套在一个人的身上的④不易也不必完全摆脱⑤扩充身世经历而加以细,C?地体验B.②⑥③④⑤①D.④⑤①②③⑥A.②③⑥④①⑤C.④①⑤②⑥③5.下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A.小梅香里黄莺喈,垂柳阴中

4、白马嘶。B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。C.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。D.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6〜9题。汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成■诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船昵于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，杭编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文貂，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。年二十九，始颛治经术。谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别

5、为一榜，列名诸生前。侍••郎尝谓人曰:予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。”其见重如此。朱文正公提学浙江，先生往谒,答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判站篆额，时人以为“三绝‘：先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，••益以论撰之文，为《述学》内外篇。又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古

6、，故卓然成一家言。性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一,卒于杭州西湖之上。先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，••以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。（选自《王文简公文集》，有删节）5.对下列加点词的解释，木走褊的一项是（3分）A.助书贾鬻书于市鬻：卖B.先生往譎谒：拜见C.称之不宜K：置办D

7、.尚欲扬榷而條Z陈：陈述6.下列对文中相关内容的解说，木走褊的一项是（3分）A.江左：文中指长江下游以东地区。古人叔地理以东为左，以西为右，江左即江东。B.三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。C.菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。D.趋庭：《论语》中冇孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将了承父教称为“趋庭”°7.把文中画线的旬子翻译成现代汉语。（8分）（1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北血•矣。（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。5.根据第三段，概括汪屮在治学