行政管理专科毕业论文实践环节实施细则

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4、呀嗣拟喇挡琶诲橙桅罪悄际递缠缅炮殴瞒柄杠肚阂阻熟痴贞吃咸追阁晌是慎眩喊行政管理专业专科集中实践环节实施细则河北广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”行政管理专业专科集中实践环节实施细则 　行政管理专业专科教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。在实践教学方面，要求将所学理论知识与集中实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。为了实现这一目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特依据《中央广播电视大学“人才培养模式改革与开

5、放教育试点”行政管理专业本科集中实践环节教学大纲》的要求制定本实施细则。　　行政管理专业专科集中实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。一、社会调查　　（一）安排要求　社会调查的具体要求请参看社会调查的具体要求。（二）报告内容与格式要求1、字数要求：社会调查总结报告文字材料不得少于1500字。2、格式要求：社会调查总结报告要有统一的格式。统一使用A4纸进行文字打印及装订（左侧装订），页面上下边距各2CM，左边距2.5CM，右边距2CM。报告标题为小三号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行，正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距，要求插入页码，居中对齐。各级标题序号为“一”、“（一）”、“1

6、”、“（1）”、“①”，其中一级标题字号用黑体字。　　（四）指导教师　　1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。　　2、社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出

7、具体准确的评语，并给出初评成绩。　　3、每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。　　（五）成绩评定　　1、社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查问卷、访谈记录、调查总结报告以及网上录入问卷情况为依据。　　2、指导教师以学生在社会调查过程中的表现等作为评定成绩的依据。　　3、社会调查的成绩评定采用百分制。各地电大指导教师对学生在选题（占10分）、观点是否明确和正确（占35分）、材