2011秋行政管理专科集中实践环节安排

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1、行政管理专业（专科）集中实践环节教学实施意见甘肃广播电视大学开放教育行政管理专业（专科）毕业论文工作实施意见依据《中央广播电视大学“人才培养模式和开放教育试点”行政管理专业（专科）集中实践环节教学大纲》和《甘肃广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业（专科）教学计划》及其它有关文件精神，对我校开放教育行政管理专业（专科）毕业论文工作提出以下实施意见：一、毕业论文的基本要求毕业论文是“人才培养模式改革与开放教育试点”行政管理专业（专科）重要教学环节。旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业作业，进一步

2、培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。（一）对学生的要求1.所有参加行政管理专业学习的学员均应完成毕业论文，凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业作业实践。毕业作业为行政管理专业学生必修环节，不得免修免考。成绩不合格者，不能获得毕业证书。2.毕业论文占5学分。3.毕业论文的体裁应为学术性论文。调查报告、工作总结或者文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业作业提出。4.毕业论文应由学生本人在指导教师指导下独立完成。杜绝一切抄袭、代笔

3、等弄虚作假行为。选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省级电大审批。一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。5.毕业作业的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。毕业作业选题分为规定性命题和自选命题两种。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前行政管理实践亟待解决的实际问题进行研究。题目要小而具体，并尽量结合本职工作，注重选题的应用性。6.毕业论文应当观点明确、材料充实、结构完整、层次清楚、语言通顺、格式规范。7.毕业论文的容量应与学分相适应，字数不应

4、少于3000字，不超过8000字。8.毕业论文统一使用A4纸规格打印及装订。9.毕业论文的封面由省电大统一印制。10.毕业论文应包括：内容提要、正文、引用参考文献资料目录。对所引用的中外文参考文献资料，论文中必须注明所引用著作的书名或论文名、作者、出版单位（或期刊名）及出版时间，引用其它参考材料也应注明资料来源。11.毕业论文的布置时间：学生修完总学分的80%后布置，并在规定的时间内完成。二、毕业论文指导教师的资格与职责（一）指导教师的资格毕业论文指导教师应由具有较高思想水平、较好专业修养、较强写作能力和责任心的教师担任。

5、并且符合下列条件之一者担任：1.具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且有中级以上（含中级）专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。2.对课题比较熟悉，具有一定专业理论知识和实践经验。3.指导教师必须参加省电大集中实践环节培训并通过考试获得指导资格证书者。（二）指导教师的职责1.指导学生选题和收集资料；指导学生论文写作方法；介绍参考书目，进行文献检索指导；指导学生拟定论文写作提纲；检查学生论文进展情况，随时进行具体指导。2.指导学生撰写论文文稿；审阅论文初稿，提出修改意见；解答学生的疑难问题；做好指导

6、记录。3.审查学生毕业论文的真实性；对论文完成稿写出评语，提出评分意见。4.指导教师应针对学生毕业作业全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。各试点电大指导教师对学生在选题是否合适（占25分）、观点是否明确和正确（占25分）、材料是否丰富和翔实（占25分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。5.指导学生做好答辩的准备工作。指导教师应及时向毕业论文工作组织管理部门汇报并协助处理指导过程中发现的违规违纪行为。专职教师不多于15人，兼职教师

7、不多于10人。对每个学生的指导时间不应低于6学时，每次指导需进行较详细记录。三、毕业论文答辩l.毕业论文答辩是考察学生毕业论文的真实性和学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。开放教育行政管理专业专科学生均应参加毕业论文答辩。2.毕业论文答辩工作由分校负责组织。3.分校应设立答辩委员会，负责毕业论文答辩工作。答辩委员会下设若干答辩小组，答辩小组由3人以上单数组成，设答辩主持人1人。答辩小组成员的资格不得低于指导教师。答辩小组应根据毕业论文的研究方向设立，每个答辩组由省电大专职教师和外聘专家组成。在本人指导的学生

8、进行论文答辩时，指导教师不得担任答辩主持人，但可以是答辩组成员。答辩组负责审阅并组织毕业论文的答辩和评分。答辩主持人主持毕业论文的答辩及评分工作，并对论文答辩成绩签字负责。4.答辩委员会审阅论文，应主要审查其论点是否正确，论据是否充分，是否有新意，并作出初步评价。然后，在论文所研究的范围内，提出若干质疑