1.3中国的人口(初中湘教版教案)

《1.3中国的人口(初中湘教版教案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题中国的人口章节第一章第三节教学目的知识目标1.说出中国人口的数量、人口增长与人口分布的特点。2.根据中国的人口特点，分析中国人口政策制定的原因及其重要意义。能力目标反复读图，通过图表和有关数据，分析说明中国人口增长的趋势以及人口分布的规律。培养学生从图表中获取、分析地理信息的能力。德育目标使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观、生育观，形成“少生优生好”、“男女都一样”等生育审美观。教学重点1.中国人口的数量及增长趋势。2.中国人口的分布特点及人口政策。教学难点1.学会读“中国人口的增长”折线图，绘制人口增长折线图。2.中国存在的人口问题及对中国人口基本国策的理解。教

2、学方法多媒体教学课时安排1课时教学流程活动设计设计意图导入新课通过我们前面的学习，我们知道，我国是一个陆地面积拥有960万平方千米，毗邻14个国家的泱泱大国。拥有34个省级行政单位，其中包括23各省、5个自治区、4个直辖市和两个特别行政区。那么在这样一个大国下，孕育了多少中华儿女呢？今天，我将带领大家一起学习中国的人口。采用复习法导入教授新课一、人口数量世界第一活动1：读《2017世界上人口最多的国家排名表》（多媒体展示）1.提出问题：2017世界各国人口排名人口数量较多的国家是哪些？2.请学生观察《2017世界上人口最多的国家排名表》3.得出结论：中国人口数量世界第一培养学生从图表中获取、

3、分析地理信息的能力。让学生从直观上对中国人口众多有一个初步的认识。活动2：课本第11-12页，读中国各省级行政区域单位的人口数量图，完成下列任务。（1）中国人口最多、最少的省级行政区域单位分别是哪一个？你所在省级行政区域单位的人口大约有多少？（2）将下表内容填写完整，从中感悟中国人口之多。采用数据分析法，使学生感悟中国人口之多。二、人口增长速度较快活动3：手动绘制课本第12页“1949年以来中国人口增长曲线图”（1）（首先，教师告诉学生正确描点和作图的方法，学生独立作图，教师巡视指点，然后教师就巡视过程中发现的问题进行讲解，并出示自己作好的参考图）（2）算一算，从1950年到2010年，中国

4、每间隔10年各增加多少人口？分析计算结果，你可以获得哪些结论？答：分别增加1.1亿、1.9亿、1.4亿、1.5亿、1.3亿、0.7亿。1970年前增长加快，1970年后增长有减慢趋势。（3）按照中国的这种人口增长趋势，估计2020年、2030年中国人口总数大概是多少。答：2020年约为14亿，2030年约为14.5亿。为什么新中国成立后，中国人口迅速增长？新中国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，中国人口迅速增长。通过描图，培养学生自主动手的能力，同时使学生积极参与到课堂中来。由活动中的数据导出问题，引发学生的思考。三、人口分布疏密不均活动4：课本第14

5、页活动读《中国人口分布》图让学生找出山东、江苏、新疆、西藏四个省（自治区），并按人口密度排队。江苏》山东》新疆》西藏（1）读图1-9，完成下表，并比较东部沿海两个省与西部内陆两个自治区的人口密度，试说明中国人口分布的差异。结论：东部沿海地区人口密度大，西部内陆地区人口密度小。（2）读图1-10，以黑河—腾冲线为界，说一说中国东部和西部人口密度的差异。答：黑河—腾冲线东南的地区人口密度大；西北的地区人口密度小。（补充说明：此线是20世纪30年代中国著名人口地理学家胡焕庸先生发现并提出的，因此又称“胡焕庸线”。自胡先生提出此线以来，中国人口分布的大格局不仅未发生变化，且东部人口多，西部人口少的人

6、口分布格局更加显著。）小结：东南多，西北少（3）根据以上分析，归纳中国人口的分布特点，并简要解释其形成原因。答：中国人口地区分布不均。一般来说，东部地区人口多，西部地区人口少。因为东部地区沿海、沿河，气候温暖湿润，地形相对平坦，经济和交通运输发达，城镇多；西部地区多干旱荒漠，多高原和山地，经济和交通运输落后。活动5：阅读图1-11《中国城镇人口与农村人口百分比》特点：城镇人口比重增大，农村人口比重减少结论：中国城镇人口增长迅速提问读图、计算、比较结果，归纳总结。培养学生从图表中获取、分析地理信息的能力四、中国的人口政策设问：中国政府为什么要把计划生育作为一项长期的基本国策？活动6：指导学生读

7、图1-12。（学生回答后，教师总结说明）人既是生产者，又是消费者，人口的持续增长将会给资源和环境造成压力；另外在施行计划生育的同时，要努力发展中国的经济和文化教育事业，提高人口的素质。只有人们的文化水平提高了，才能从根本上改变生育观念，自觉实行计划生育。使学生树立科学的人口观、生育观，形成“少生优生好”、“男女都一样”等生育审美观。课堂小结通过本节课的学习，我们知道了中国人口的数量及其在世界上所占的地位，学习