高中地理 1.3 人口迁移教案 湘教版必修2

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1、1.3人口迁移[教学目标]一、知识与技能1.了解人口迁移的概念和分类。2.探究人口迁移的特点,举例说明人口迁移的主要原因。3.正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。4.通过有关人口移动的讨论,学会全面地、客观地分析某一具体的人口迁移现象。二、过程与方法1.通过分析人口迁移与人口移动两概念的关系,明确不同地理概念的区别与联系,从而提高学生的观察能力,分析能力和判断能力。2.过剖析人口迁移的基本原因推力拉力作用,帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响,使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。3.在讨论过程中,引

2、导学生团结协作,大胆表达、交流,发展学生学会合作、与人交往的能力。三、情感态度与价值观1.通过人口迁移的学习,使学生能够结合生活实际,解释生活中的实际问题,用科学的理念、发展的观点看待生活。2.激发学生探究地理问题的兴趣,养成求真求实的科学态度,形成正确的世界观。3.培养学生高度的民族自豪感和爱国主义精神。4.培养学生正确的人口观和环境观。[教学重点]引起人口迁移的因素[教学难点]引起人口迁移的因素[教学媒体与教具]图片、资料、录象、课件等[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】播放录象:我国民工流动、伊拉克

3、战争难民移动,引入本节课题。【板书】第三节人口迁移一、人口迁移的概念与分类【阅读思考】阅读课本回答问题:①人口变动的原因是什么?②什么是人口迁移?③短期旅行、农民秋收后到城市打工、去商店买东西是否是人口迁移【点拨】人口迁移是指变更定居地时间为长期或永久,人口迁移≠人口流动。③中的现象都是人口流动。【活动】针对课本活动1判断是否为人口迁移?各组讨论,发言人回答。【判断】①图1-9近现代世界人口迁移流动路线示意图;②遍布世界各地的唐人街;③我国当代人口迁移。判断以上所属人口迁移类型。【承转】①②为国际人口迁移,③为

4、国内人口迁移,引入人口迁移的分类。【活动】针对课本活动2判断哪些为国际人口迁移,哪些为国内人口迁移?当前发达国家和发展中国家人口迁移的主要类型?各组讨论,发言人回答。【过渡】人口迁移类型多种多样,引起人口迁移的原因是什么?引入下一问题。【板书】二、引起人口迁移的因素【阅读回答】问题:人口迁移的基本原因是什么?(学生回答)推力与拉力共同作用的结果。【案例分析】展示美国的人口迁移有关资料,探究问题:①20世纪60-70年代美国的人口迁移方向?拉力和推力分别是什么?②20世纪70年代后美国的人口迁移方向?拉力和推力分

5、别是什么?【学生讨论回答】20世纪60-70年代由于东北部老工业区环境恶化,西部和南部环境优美,新兴工业发达;20世纪70年代后,随着城市环境改善和老工业区经济 的重建,出现了人口向老工业区和城市回流的现象。【承转】从以上分析:引起美国人口迁移的主要因素是自然环境生态因素。【阅读回答】①自然环境因素中哪些是拉力,哪些是推力?②什么是环境移民?三峡移民是否为环境移民?【点拨】拉力为气候温和,土壤肥沃,水源方便,地形平坦,资源丰富;推力为环境恶化、自然灾害;由生态环境条件恶化而引起的移民称为“环境移民”或“生态移民

6、”。三峡移民并不是环境移民,因为环境移民是被迫的,结果都是流离失所,背井离乡。例如图瓦卢举国移民新西兰。【承转】自然条件对人口迁移的影响,是通过人类的社会经济活动来实现的。经济因素对人口迁移具有特别重要的意义。【阅读课本】回答:①经济因素中的拉力、推力分别是什么?②经济因素主要表现在哪几个方面?并举例。【点拨】拉力为经济水平高,迁入率高。推力为经济落后,迁出率高。表现:城市化的推进,大型建设项目的布局,区域的大规模发展,交通运输。【展示资料】深圳-年轻的特区城市、三峡工程建设、西部大开发。提问:造成的人口迁移分

7、别受哪个因素影响?【答案】城市化的推进、大型工程建设项目的布局、区域的大规模开发。【讨论活动】学生阅读课本活动要求,看图分组讨论:①20世纪80年代以来,我国人口的流动方向?②造成人口流动的原因是什么?【点拨】方向:从内地向沿海,从农村向城市,从山区向平原——从经济发达区向经济欠发达地区。原因:①我国人多地少,农村劳动力长期处于剩余。②城乡之间收入是促使人口大量迁移的根本。③国家政策允许人口迁移。【阅读思考】阅读课本材料:我国当代人口迁移、战争与巴尔干人口迁移。问题:20世纪80年代以前,我国人口迁移与巴尔干地

8、区的人口迁移分别是有什么因素引起的?(学生回答)国家政策、战争即政治因素。【自主学习】①社会文化因素表现在哪些方面?②下列现象分别属于哪个方面?A科技人员出国留学;B印巴分治;C老张到深圳去和儿子一起居住(文化教育、宗教、家庭婚姻)【活动】阅读课本活动要求,讨论回答:①世界人口迁出国和迁入国有什么特征?②造成这种人口迁移的主要原因是什么?③在20世纪80年代后我国的人口迁移主要是什么原

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