汽修专业改革评价模式09专业核心课程教学标准

汽修专业改革评价模式09专业核心课程教学标准

ID:43295036

大小:146.23 KB

页数:9页

时间:2019-09-28

汽修专业改革评价模式09专业核心课程教学标准_第1页
汽修专业改革评价模式09专业核心课程教学标准_第2页
汽修专业改革评价模式09专业核心课程教学标准_第3页
汽修专业改革评价模式09专业核心课程教学标准_第4页
汽修专业改革评价模式09专业核心课程教学标准_第5页
资源描述:

《汽修专业改革评价模式09专业核心课程教学标准》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《汽车维修基础》教学标准课程名称:《汽车维修基础》课程类型:专业核心课学时学分:72学时3分适用对象:汽车运用与维修技术专业先修课程:《汽车识图》、《汽车机械基础》《汽车电器与电控技术》等一、课程的性质和任务课程性质:汽车维修是现代汽车技术专业的主干专业课主要任务:讲授汽车零件磨损规律及影响因素;合理维护、修理,改善或恢复汽车技术性能。使学生获得汽车维护和修理的基本理论、基本知识和基本技能,为从事汽车维修技术工作奠定基础。二、课程教学目标本课程的培养目标是使学生通过本课程的学习,具有良好的社会道德和职业道德、具备相应的沟通

2、、协调能力,具备较高的汽车检修方面的理论知识及较强的汽车检修实践技能,适应汽车售后技术服务的高素质技能型人才。1、知识目标(1)掌握汽车的结构原理,各系统的工作特性。(2)掌握汽车的拆装和维护的知识。(3)熟悉汽车各系统的工作方面的知识。(4)了解汽车维修技术的前沿发展2、素质目标(1)具有良好的思想政治素质、遵规守纪、爱岗敬业。(2)正确认识处理个人和同事及集体的关系,具有奉献精神和团队意识。(1)培养学生强烈的“爱岗、敬业、安全、快速、文明、优质”的专业意识和职业道德。(2)培养学生以“快修”为主、以“检测和诊断”核心

3、的现代汽车维修理念。3、能力目标(1)掌握使用汽车维修中常用工具、量具和设备的技能。(2)基本掌握汽车机械维修技术、汽车电气设备维修技术、汽车发动机电喷技术维修、汽车自动变速器技术维修等技能。(3)掌握利用电路图分析汽车电气系统故障的技能。(4)熟练掌握汽车全车电路故障的诊断和排除方法技能。(5)具备根据工作任务需要,搜集、整理和学习相关资源信息制定出检修工作计划的能力。(6)具备在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作,能够向客户提供关于汽车电器方面的使用、保养等方面的咨询、建议的能力。三、课程内容及课时分配本课程对照实际

4、岗位的工作过程,有七个学习单元(教学情境)组成。每个学习单元按照统一的模式来编排教学过程:学习目标f任务描述f相关知识f任务实施f反馈评价。在任务实施过程中,又统一了实施步骤:任务相关知识描述f信息资料收集与分组f制定计划f实施计划一检查结果。在实施计划步骤中,依照实际工作岗位要求,制订了任务工单,真正地体现了工作过程的可操作性。课时分配表学习单元学习任务课时安排单元一汽车性能任务一汽车剖析8的评价与比较任务二东风雪铁龙“爱利舍”与上海通用“凯越”汽车性能比较单元二汽车运行材料的选用与添加任务一汽车燃料的选用与添加任务二发

5、动机润滑油的检查与更换12任务三润滑脂、齿轮油、ATF油的选用与加注任务四冷却液、制动液的选用与添加单元三汽车性能的检测弓分析任务一使用发动机综合性能分析仪进行检测8任务二使用汽车专用万用表进行检测任务三使用汽车故障解码仪进行检测单元四汽车维护作业任务一汽车的日常维护12任务二汽车一级维护作业任务三汽车二级维护作业单元五通用工具、常用量具的使用与零部件的制作任务一通用工具、常用量具的使用24任务二手锤的制作任务三螺母的制作单元六汽车总成的拆装工艺任务一汽车整车的晴洗8任务二汽车的举升任务三汽车总成的拆装单元七汽车零件的修复

6、任务一曲轴轴颈磨损修复8任务二缸体、缸盖螺纹孔螺纹孔的检查与修复任务三汽缸体、汽缸盖裂纹的修复五、课程教学的基本要求每个学习(工作)任务,都是依据工作流程和学生能力培养要求,按照资讯、决策、计划、实施、检查、评价六个步骤来完成,具体表现为任务相关知识描述一信息资料收集与分组f制定计划f实施计划一检查结果f评价反馈六个步骤。任务相关知识描述A信息资料收集与分组检查结果V实施计划教学中,作为主体的学生,在教师的指导下,边学边做,学中干、干中学,按照一个完整的工作程序来完成每一个的学习任务。五、建议教材与教学参考书1、丛守智主编

7、2009年10月第3版2、羊拯民主编年3月第1版3、曹德芳主编月第3版《汽车维修技术及设备》机械工业出版社《汽车维修》安徽科学技术出版社2010《汽车维修》人民交通出版社2010年6《汽车电气设备与维修》课程教学标准课程名称:《汽车电气设备与维修》课程类型:专业核心课学时学分:72学时3分适用对象:汽车运用与维修技术专业先修课程:《电工与电子技术基础》、《发动机构造与维修》一、课程性质、目的和任务使学生了解汽车电器设备的基本构造与性能;熟悉汽车电器设备的工作原理;掌握汽车电气设备的使用与维修等方面的操作技能;强化学生的职业

8、道德与安全文明生产意识。培养出能适应市场需求、具有中级以上汽车维修电工相应水平的技能型应用人才。二、课程教学目标1.素质目标通过工作任务引领的项目活动,使学生具备本专业高素质技术工作者所必需的汽车电器设备维修的基本知识和基本技能。同时培养学生专业兴趣,增强团结协作的能力。2.知识目标(1)、会识别汽车电

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。