民权县结项鉴定审批书1

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1、民权县基础教育教学研究项目结项鉴定审批书klFa立项编号课题名称信息技术在小学语文教学中有效的研究学科分类主持人付崇林所在单位褚庙乡中心小学填表日期民权县教育体育局制本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；民权县教育体育局享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。项目负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于民权县基础教育教学研究项目结项鉴定申请。二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“厂O三、木《结项鉴定审批

2、书》报送一式3份（A4纸型，于左侧装订），并附3份项目最终成果和1套必耍的过程性材料。以上材料经项目主持人所在单位审查后，报送所在乡（镇）中心学校或县直学校课题管理办公室，各单位集中报送到民权县基础教研室课题管理办公室；同时报送相关文档的电子版（邮箱:zhujianfengjia@sina.com）o—、数据表际间实Btl9年口15120月月201口20茸间申时8年口015262月类种项结期延C-前提氏项目负责人名姓男别性汉出生日期11I•口弁07973月行政职务K阪副lr专究研专大1码/

3、/(X课题组主耍成员名姓位单

4、E娟李芝发王小学级II冃艳吕小学级全经李中一乡庙褚注：课题组主要成员按研究参与程度及完成任务量的实际情况依次填写。二、总结报告主要内容提示：1•项目预期研究计划的执行情况；2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主耍建树；3•成果的学术价值和应用价値，以及社会影响和效益；4•成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。3000字左右。课题概况（-）课题名称：信息技术在小学语文教学中应用的研究。（1）研究信息技术与语文学科教学的结合点、有效措施。（2）研究在信息技术支持下的教学环境中，从教学目标、内容、教学策略、学习方

5、式等多方面探究信息技术对语文课程的影响力。（3）通过探索，树立新的教育技术观念，把教育信息技术融入语文学科教学2小,使媒休成为教师创设情景，激发和维持学生学习动机，引导和帮助学生探索知识，延伸口身潜能的工具。（4）在恰当的时候，找到能合理有效的，使用信息技术，促进学生自主学习的方法、措施，达到现代信息技术或校园网络与小学学科的最佳整合。课题周期与实施阶段：第一阶段——准备阶段（2014年5月2014年10月）1•收集有关资料，进行可行性调查论证，准备有关研究实验材料，申报、立项。2•成立课题研究领导小组，确定子课题研究骨

6、干成员名单，形成具体的研究工作网络。3•完成开题报告，组织开题论证，制定课题实施计划（方案）。第二阶段——实验研究阶段（2014年11月——2015年3月）1•根据课题2014-2015学年度实施计划、方案展开研究（1）定期召开实验教师会议，开展研讨活动，交流经验，探索规律。（2）有针对性、递进性地听取专家作专题讲座，提升教育理论水平，以理论为支撑，拓展研究思路。（3）定期（多次）开展多项有层次性的教研活动，展示阶段性研究效果，提高课题研究的影响力与辐射度。（4）学校积极组织课题成员李娟、李经全、吕艳娟、王发芝、刘悦参加

7、各种教学交流会，及时选派课题组成员参加民权县语文教学研讨会，听取民权县专家在民权开设的教学讲座。（5）与兄弟学校共同引进“小学教学资源网”，更有效地让信息技术在教学中有效地应用。2•收集、整理研究过程中各种案例，有针对性撰写研究文章，汇总阶段性研究成果。第三阶段——总结汇报阶段（2015年4月2015年9月）1.继续开展课题研究活动，课题小组提交研究报告，进行实验总结。2.总结本课题研究论文在刊物上发表交流情况，汇总本课题研究论文并汇编成册。3•撰写结题报告，进行结题汇报。问题的提出随着知识经济时代的到來，现代教育技术在

8、教育领域的供给、实施素质教育、提高教学质量和办学效益中扮演着更为重要的角色，教育信息化扒负着神圣的历史使命。教育信息化推动着教育现代化，对于每一位教育工作者，都将面临教育信息化的猛烈冲击和掌握现代技术的巨大挑战。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。对木校而言，全面推进教育技术的现代化和信息化，是关于到我们教育改革发展全局的一项重要任务。因此，木实验是教育现代化的需要。口前，随着我市教育现代化工程的全面实施，我校校园网已建成，学校联接“信息高速公路”，并实现了“班班通”，基本达到了《河南省现代化教育技术实施（示范）学校

9、硬件配置标准》提出的具体要求，下一步的工作重心是加强管理、优化手段、提高质量，即落实现代信息技术与小学学科教学有效整合，深化素质教育上。因此，本实验是学校工作发展的需要，更是信息技术在语文学科中有效渗透的研究，能带动学科教学。问题的背景随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用。对学校教育教学工作产生了