梁漱溟乡村建设理论对新农村文化建设的启示

梁漱溟乡村建设理论对新农村文化建设的启示

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1、梁漱溟乡村建设理论对新农村文化建设的启示赵芳(广东石油化工学院,广东茂名525000)摘要:桨澈溟在上世纪30年代开展的乡村建设运动未能帮助中国找到解决民族问题的根本方法,但他的探索对今天的祈农村文化建设仍具有一定的指导意义。在新农村建设中,我们必须高度重视文化建设,多样化开展农村教育,鼓励知识分子积极参与农村文化建设,借助丈化建设来调动农民建设的自觉性,从而促进农村经济发展和社会进步,实现农村物质文明、政治文明和精神文明协调发展。关键词:桨澈溟;乡村建设理论;新农村丈化建设;启示中图分类号:D669文献标识码:A文章编号:1674-0297(2012)0

2、2-0093-03一、引言上世纪二三十年代,以梁漱溟等人为代表的知识分子在农村开展了轰轰烈烈的乡村建设运动,影响深远。梁漱溟从文化的角度出发分析中国问题,认为要解决中国问题必须从中国乡村人手“创造新文化”,开展乡村建设运动,实现民族文化的复兴,最终达到解决民族问题的目的。他的这一理论和实践未能帮助中国找到解决民族问题的根本方法,但他对农村及中华文化重要性的认识至今仍然有着重要意义,待别是对今天的新农村文化建设具有一定的指导意义。二、高度重视农村文化建设梁漱溟认为中国的问题并不是什么别的问题,就是文化失调,因西方文化扩张引起的严重的文化失调°而中国社会是“以

3、乡村为基础,并以乡村为主体的;所有文化多半是从乡村而来,又为乡村而设的“⑴⑴网,因此要解决中国问题必须从中国乡村入手,“创造新文化”,开展民众教育。他曾经这样强调农村的重要性:“农村兴盛,全个社会才能兴盛;农村得到安定,全个社会才能真安定。设或农村没有新生命,中国也就不能有新生命。我们只能从农村的新生命里来谋求中国的新生命;却不能希望从中国的新生命里,去求农村的新生命。”⑺個吗近年来,中央对农村文化建设给予了高度关注,曾明确指出加强农村文化建设是全面建设小康社会的内在要求,是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容,是建设社会主义新农村、满足广

4、大农民群众多层次多方面精神文化需求的有效途径,对于提高党的执政能力和巩固党的执政基础,促进农村经济发展和社会进步,实现农村物质文明、政治文明和精神文明协调发展有重大意义⑶。但就目前状况来看,农村文化建设状况与全面建设小康社会的目标要求,与“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设要求还不相适应。改革开放以后,农民物质生活水平得到极大提高,农村生活环境也有所改善,但文化生活和科技知识水平的提高却比较缓慢。在农村,文化建设投入明显不足,文化基础设施落后,公共文化机构运转存在较大困难c由于文化公共产品提供不足,农民自己又无经济实力购买文化商

5、品,因此农村文化生活贫乏、孤单和枯燥,给农村消极文化现象的产生和发展留下了极多的时间和扱大的空间。在一些落后地区,农民看不上书报、电视,听不到广播,农闲时间只能靠闲逛、喝酒、赌博打发时光。外来的各种低俗和消极文化乘虚而人,扭曲农民的价值观念,侵蚀农村优秀的传统文化,农村文化处于边缘化的境地。・收稲日期:2011-09-19基金项目:广东石油化工学院科学研究基金资助C作者简介:赵芳(1981・),女,湖南常他人,广东石油化工学院讲师,硕士,主要从审中国近现代历史人物研究。农村文化建设需要各级政府部门和相关社会组织给予高度关注,要充分认识农村文化建设的重要性,

6、将中央的指示精神落实到行动中去,按照先进文化在农村发展的要求,大力加强农村文化建设。只有这样,才能不断提高农民综合素质,促进农村经济的快速发展,更好地推进全面小康进程;才能维护农村稳定,促进科学文明乡风的养成,实现农村社会的全面进步。三、多样化开展农村教育梁漱溟认为要解决中国的问题,必须加强民众教育,而中国的民众多在乡村,所以民众教育即乡村社会教育。“乡村建设运动之作法,即为民众教育,此点毫不含糊,清清楚楚,走民众教育的途径,完成乡村建设。”⑷梁漱溟在乡村建设实践中始终把培养人才放在首位。他注重教育,运用各种方法,通过各种途径,提高农民群众的文化素质。他在

7、农村设立乡学、村学,用教育力扯代替行政力量,化社会为学校,使村里的每个人都成为学生,学习文化知识,培养新的社会风气。他不仅注重基础教育,让所有的适龄儿童都去上学,还开设了成人教育、妇女教育,教授识字、农业知识、一般科学、卫生常识、音乐、军事技术等内容。梁漱溟还特别开设了公民学,讲授时事、梁漱溟思想并开展精神陶炼如组织“朝会”等,训练农民对公共事务的注意力和活动力,培养农民的新思维、新习惯。此外,他还经常举行一些文艺活动,如自排文明戏、送戏下乡、举办农民冬季运动会尊丰富农民业余文化生活。这些教育活动的开展对纠正农村鄙习,培育农村新文化起到了很好的作用,并进一

8、步促进了农村经济的发展。在新农村文化建设中,发展农村教育除了进一步

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