江西省新余市第四中学2016-2017学年八年级下学期第二次段考语文试题

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1、新余四中2016-2017年度初二年级下学期第二次段考语文试卷命题人：敖红柳、叶征祯审题人：邹小琴满分：120分考试时间：150分钟一、语言知识及其运用（10分）1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）2分A、朔方■(shud)真缔徘徊(hui)■广袤无垠B、执拗•(niu)蜿蜒凛冽(ITn)■孤苦伶丁C、翡翠•(fei)犀利稽首（qi）■暗然失色D、灼热(zhuo)炫目胆怯(qie)家徒四壁2、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）2分A、这种粗制滥造的武侠小说，是不能吸引读者的。••••B、对于自己的坏毛病，他总是不以为然，显出一副满不在乎的样子。••••C、教育部

2、门和各级学校立下海誓山盟，严打网络现象，还青少年一个清朗的网络空间。••••D、在老师长吁短叹的描述下，孩子们都对城里的生活充满了向往。••••3、下列句子没有语病的一项是（）2分A、一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。B、《屮国诗词大会》节目受到小小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。C、“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅耍表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。D、考场上沉着、冷静，是能否正常发挥水平的关键。4、下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（）2分地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。o①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生

3、的教材；②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，①只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。②黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，A.④③①⑤②B.③②⑤①④C.③①⑤②④D.④⑤①③②5、依次填入下而横线处的词语，恰当的一组是（）2分对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名;知音，是为寂寞。知音之可贵，不但在于,能看出天才，而且在于,敢畅言所见。A.雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B.饰上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C.锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D.雪中送炭锦

4、上添花胆识过人慧眼独具二、古诗文阅读与积累（24分）（一）、阅读下面的诗歌，完成6—7题。（4分）赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。6.对诗歌内容理解不正确的一项是（）（2分）A.首句先点评芍药，“妖无格”看出作者对芍药充满贬抑，突11!它和其它花比一无是处的特点。B.第二句写池面上的荷花虽洁净清雅，却缺少了儿分热情。所以作者说他纯洁而寡情。C.第三句直接赞颂牡丹。“唯有”一词，强调只有牡丹才配称“真国色”，表明诗人对牡丹的偏爱。D.末句写牡丹开花吋候，英盛况轰动了整个京城。这里“动”字用得极妙，仿佛使人看到了当吋人头攒动的生动场而

5、。7.对诗歌艺术特色理解不正确的一项是（）（2分）A.本诗是一首托物咏怀之作。描绘了唐朝惯有的观赏牡丹的习俗，并以芍药和芙蕖来衬托牡丹的神韵。B.“花开时节动京城”句表现了人们倾城而出观赏牡丹的热闹景象，从正面赞颂牡丹为人喜爱的倾国Z姿。c.四句诗褒贬了三种名花，贬是为了褒，贬中含有褒，褒与贬都合乎分寸。诗中为了褒扬牡丹，对芍药和荷花都有些贬抑。D.作为花木，本来无所谓格调高下和感情的多寡，但诗人用拟人化和烘托的手法，巧妙生动地把自然美变成了艺术美，给人留下了难忘的印彖。（二）、阅读下面的文言文，完成8—11题。（12分）景清借书景清倜傥尚大节，领乡荐①，游国学②。时同舍生

6、有秘书③，清求而不与。固请，约明日还书。生旦往索。F1：“吾不知何书，亦未假书于汝。”生忿•，讼于祭酒④。清即持所假书，往见，曰：“此清灯窗所业书。”即诵辄卷⑤。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾■以子珍秘太甚，特以此相戏耳。”【注释】①领乡荐：乡试考中的称为举人，也叫领乡荐。②游国学：到京城国子监从师求学。国学：即国子监，封建时代最高学府。③秘书：少见的珍贵书。④讼：诉讼，这里是反映情况，争论是非的意思；祭酒：国子监的官员。⑤即诵辄卷：立即朗诵全书。辄通“彻”。8、对下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A、时/同舍生有秘书B、景清/倜

7、傥尚大节C、祭酒/叱生退D、生旦/往索9、解释文中加点词语的意思。（3分）（1）与（）（2）忿（）（3）叱（）10、翻译文中划线的句子。（4分）（1）吾不知何书，亦未假书于汝（2）吾以子珍秘太甚，特以此相戏耳11＞当书生向景清索还所借的书？景清为何说“吾不知何书，亦未假书于汝”？（3分）（三）古诗文积累（8分）12、填补下列名句的空缺处或按要求填空：（1）醉翁之意不在酒，o（2）,儿女共沾巾。（3）,化作春泥更护花。（4）安得广厦千万间，!（5）曾有人说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定和从容。”这种面对人生悲喜