江苏省苏州市2016-2017学年高一语文12月月考试题

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1、江苏省苏州市2016-2017学年高一语文12月月考试题一、选择题（每个3分，共15分）1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（▲）（3分）•书法是一门艺术，是一种习惯，笔顺其中的重点之一，对笔顺的研究会逐渐加深人们对汉字历史和文化认同。书法中的书写顺序都是按照古人法帖中的墨迹推寻得来，而我国对汉字笔顺的规范，则最早来自1965年屮国文字改革委员会与文化部联合发布的《印刷通用汉字字形表》。A.虽然还便是墨守成规B.不仅还还是墨守成规C.虽然更还是约定俗成D.不仅更便是约定俗成2.下列句子中，

2、加点的成语使用不正确的一项是（▲）（3分）•••A.苏教版语文教科书中，新增的一幅幅插图有画龙点睛之功效，使人赏心悦目，阅读轻松。••••B.对这个问题，老师让学生展开讨论，自由发言。可学生的冋答却是五光十色，千奇百怪。••••C.随着鸟的啼叫声逐渐由弱转强，春天的暖流势不可挡地来到了我们身边。••••D.这条主干道被开膛破肚好长时间也不加紧修复，市民怨声载道，有关部门却无动于衷。••••3.下列各句中没有语病的一句是（▲）（3分）••••A.因为有了语言，人类得以思维和交际，不但传递和保存着文明，而且

3、不断创造新的生活。我们在语言屮发展、生存，正如海徳格尔所说，它是人类存在的精神家园。B.文化的发展离不开纵向的积累与创新，也离不开横向的沟通与借鉴。坚持对话，摒弃偏见，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈。C.只要有人，只要有生活，人性才会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是它反复呈现的主题。在优秀的作品中，一滴眼泪也能折射出人性世界的多彩光辉。D.在人类日常生活屮，.用话语交流信息、沟通情感，从来没有像今天这样便捷、频繁。作为现代公民的重要素养，口语交际能力体现了一个

4、人的自信与智慧、教养与风度。1.下列交际用语使用不得体的一项是（▲）（3分）•••A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！A.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！1.对下列材料理解不恰当的一项是・（▲）（3分）•••驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声咅来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。A.要理性分析

5、自身的条件。B.要虚心听収別人的意见。C.要选择恰当的学习对象。D.要常握变通的学习方法。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6〜9题。菜园院佛殿记曾巩庆历八年四月，抚州菜园僧可栖，得州Z人高庆、王明、饶杰相与率民钱为殿于其院成，以佛之像置其中，而来乞予文以为记。初，菜园有籍于尚书，有地于城南五里，而草木生之，牛羊践之，求屋室居人焉，无有也。可栖至，则喜F1：“是天下之废地也，人不争，吾得之以老，斯足矣。”遂以医取资于人，而即其处立寝庐、讲堂、重门、斋庖之房、栖客之舍，而合其徒入而居之。独殿之

6、役最大，白度其力不能为，乃使其徒持簿乞民间，有得辄记Z,微细无不受。浸渐积累，期月而用以足，役以既。自可栖之来■居至于此，盖十年矣。吾观佛之徒，凡有所兴作，其人皆用力也勤，刻意也专，不肯苟成，不求速效，故善以小致大,以难致易，而英所为，无一不如其志者，岂独其说足以动人哉？英屮亦有智然也。若可栖Z披攘经营，描摭①纤悉，忘十年之久，以及其志之成，其所以白致者，岂不近是哉？噫！佛之法固方重于天下，而其学者又善殖之如此。至于世儒，习圣人之道，既白以为至矣，及其任天下之事，则未尝有勤行之意，坚持之操，少长相与语口

7、：“苟一时之利耳，安能必世百年，为教化之渐，而待迟久之功哉!”相薰以此，故历「余载，虽有贤者作，未可以得志于其间也。由是观之，反不及佛之学者远矣。则彼之所以盛，不由此之所自守者衰欤？与之记，不独以著其能，亦愧吾道之不行也已。曾巩记。（选自《唐宋八大家合集》卷十七）注：①捋摭：采取，采集。2.对下列加点词的理解，不正确的一项是（▲）（3分）•••B•而即其处立寝庐即：靠近C.期月而用以足期：整、满（年、月）D.则未尝有勤行Z意贝归表转折，却■1.下列对原文有关内容的概扌舌和分析，不正确的一项是（▲）（3分

8、）•••A.建佛殿的菜园原来是一片荒地，草木满地，牛羊践踏，也没有可以住人的房屋。B.菜园院佛殿主要是僧众们向民间化缘募捐建成的，是菜园院耗资最多的建筑。C.佛法之所以被天下人推重，就在于他们善于注重细节，愿意接受一切赞助。D.作者写这篇记，不单表彰了佛家的才智，也反思了儒家Z道不再通行的根源。2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）乃使其徒持簿乞民间，有得辄记之，微细无不受。（4分）（2）相薰以此，故历千余载，虽有贤者作，未可以