江苏省连云港市八年级语文下册13核舟记教案（新版）苏教版

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1、短文两篇核舟记备课内容执教人备课【课题】短文两篇核舟记【教学目标】1.能熟练朗读课文；能对照注释，利用工具书，翻译两篇文章。积累常见文言词汇，初步认识文言文中一词多义的现象。2.学习文章合理安排材料，突出重点的写法。体会本文说明语•言的简洁、周密、生动。3.认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，增进对我国古代文化的了解，提高民族自尊心。【重点难点】1.运用简洁、周密、生动的语言，按空间顺序安排材料再现“核舟”的形象。2.完整地理解雕刻家的艺术构思。【教具准备】【教学过程】（分课时备课）第一课时时间：年月日课型：新授（一）创设情境，导入新课我国是历史悠久

2、的文明古国，具有光辉灿烂的民族文化。工艺美术，是其中的朵奇葩。且不说名闻遐迩的中国画，也不说琳琅满目的景泰蓝和绚丽多彩的苏杭刺绣，单说那雕塑一项，就有玲珑剔透的玉雕、精美工细的牙雕、栩栩如生的木刻、神态别致的泥塑……这歧巧夺天工的杰作，深受人们的珍爱。但是怎样把这些工艺品介绍给人们呢？今天我就向同学推荐魏学淨的一篇介绍工艺品的文章一一《核舟记》。（二）交流预习，展示成果1.走近魏学沖魏学［伊（约1596——1625）字子敬，明末嘉善（现在浙江省嘉兴市）人。其备课内容执教人备课父亲魏大中在明熹宗时做“给事中”官，因上书指责权奸魏忠贤结党树威，被逮捕下狱。魏学济尽

3、力营救其父，未成。其父被害死在狱中，学泪痛父冤枉，晨夕号泣・，自己又受到阉党迫害威逼，不久悲愤而死，只活了30岁。他一生没做过官，生前好学善文，撰有《茅檐集》。2.简介苏轼游赤壁一事宋神宗元丰二年（1079）,苏轼在湖州任上被人诬陷以诗诽谤朝廷，入狱半年。次年出狱后贬为黄州（今湖北黄冈县）团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾元丰五年他曾两次到黄州城外的赤鼻矶游玩：一次是农历7月16H,一次是农历10月15a,并写下著名的前后《赤壁赋》，寄托他谪居时的思想感情。雕刻品“核舟”就是用文坛上的这个掌故作题材的。3.学生自由朗读课文，要求读准字音。

4、罔wang贻yl有奇ji黍shu穆sdn髯ran褶zh6膝XI楫ji篆zhudn狭xia（三）互动探究，整体感知1•读课文⑴师范读课文，生注意节奏停顿⑵生自由朗读⑶学生齐读⑷小组朗读竞赛（选择各种方式，全员参与）师强调文言文中注意朗读的节奏、停顿：明/有/奇巧人/口/王叔远舟首尾/长约八分有奇，高/可二黍许屮/峨冠而多髯者/为/东坡虞山/王毅/叔远甫/刻珠/可历历数也2.小组合作，结合注释、词典，尝试翻译课文，把自己翻译的结果在小组内交流.（互相发现问题，提出意见），最后把小组统一的译文在全班内交流。3.生质疑，师生共同讨论教师提示：备课内容执教人备课（1）通

5、假字：为字共三十有四“有”通“又”，表示整数之外再加零数。i出右臂支船“i出”通“屈”,弯曲。左手倚一衡木“衡”通“横”，跟地面平行的（跟竖、直相对）。盖简桃核修狭者为Z“简”通“拣”,挑选。（2）词类活用中峨冠而多髯者为东坡峨冠，名词用作动词，戴着高高的帽子翁篷覆之籀篷，名词作状语，用磐竹叶做成的船篷石青穆之石青，名词作状语，用石青居右者椎髻仰而椎髻，名词用作动词，梳着椎形发髻（3）一词多义4中峨冠而多髯者为东坡（表并列，并月•、而月•）（表承接，不译）而计其长，曾不盈寸（表转折，去卩、但是）径寸之木（助词，的）盖简桃核修狭者为之（代词，这）其两膝相比者（他

6、们的）其人视端容寂（那）为宫室、器皿、人物（雕刻成）中轩敞者为舱（是）第二课时时间:课型：新授备课内容执教人备课（一）温故知新，把握重点1.朗读课文2.复习重点文言字词的翻译，翻译句子（二）互动探究，整体感知1.从题目看，文章的主要内容是什么？核舟记，即用文字记述一只桃核雕刻成的小船。2.课文各自然段各写了什么？作者釆用了什么样的结构來写的？第1段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛技艺，点明“核舟”主题一一大苏泛赤壁。第2段，说明核舟大小，结构布局，依次写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。第3段，介绍船头部分，着力表现苏轼、黄鲁直和佛卬三人的动作、神情〜第4段，介绍

7、船尾部分，着重刻画了撑船人的动作、表情。第5段，介绍船背上的题名和篆章。第6段，总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的数量，以及所刻文字的字数。文章采用总一分一总的结构模式。第1段总说，第旷5段详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。最后一段总结全文。3.课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？说明雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。（三）精讲点拨，潜心会文1.“明有奇巧人曰王叔远”句中“奇巧”二字是对王叔远技艺的评价，想一想，作者是从哪几个方面来写王叔远“奇巧”的？提示：雕刻材料微小一一“径寸之木”雕刻范

8、围广一一•“为宫室、器皿、人物、鸟兽、