江苏省高邮市九年级语文上册第8课多收了三五斗教案3苏教版

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1、《多收了三五斗》年级九年级学科语文备课时间第-周，星期—教学内容《多收了二五斗》教学•目标1.朗读课文，理清小说•情节。2.品味人物对话，分析人物性格特征。3.揣摩农民群像的塑造及其表达效杲。4.认识“丰收成灾”的社会根源，认识旧中国农民在帝国主义和封建主义双重压迫下的悲惨命运。教学重点1.分角色朗读，揣摩人物心里活动。2.梳理小说情节，认识“丰收成灾”的社会根源。3.学习小说对农民群像的塑造手法及其效杲。教学难点1.体会小说运用对话展开故事的特色。2.理解小说反映的主题思想。教学过程教学调整教学要点:学习第三、第四段，归纳写作特点。教学内容和步骤

2、：一、讲读理解第三个场面。1.学生朗读课文一一从“乡亲还沽了一点酒”到“船埠头就冷清清地荡漾着暗绿色的脏水”。2.提问启发：是什么原因使那些“相识的”“不相识的”戴旧毡帽的朋友“会饮在同一的河上”？哪些词最能反映他们•此时此刻的心情？学生冋答后教师补充：债务丛集，如牛负重的“同一命运”使这些“相识的，不相识的”朋友从四面八方走到一起来了。“发泄”一词集中表达了他们的满腹不平。酒后吐真言，他们内心的愤懑和不平像开了闸的河水从胸屮奔涌而出，爆发出对黑暗社会的强烈不满。3.提问启发：IH毡帽朋友在一起发泄对残酷现实的强烈不满：收成好与不好都亏本，“种皿人

3、吃不到自己种出来的米”，在这种情况下他们想了哪些办法?结果怎么样？《多收了三五斗》年级九年级学科语文备课时间第-周，星期—教学内容《多收了二五斗》教学•目标1.朗读课文，理清小说•情节。2.品味人物对话，分析人物性格特征。3.揣摩农民群像的塑造及其表达效杲。4.认识“丰收成灾”的社会根源，认识旧中国农民在帝国主义和封建主义双重压迫下的悲惨命运。教学重点1.分角色朗读，揣摩人物心里活动。2.梳理小说情节，认识“丰收成灾”的社会根源。3.学习小说对农民群像的塑造手法及其效杲。教学难点1.体会小说运用对话展开故事的特色。2.理解小说反映的主题思想。教学过

4、程教学调整教学要点:学习第三、第四段，归纳写作特点。教学内容和步骤：一、讲读理解第三个场面。1.学生朗读课文一一从“乡亲还沽了一点酒”到“船埠头就冷清清地荡漾着暗绿色的脏水”。2.提问启发：是什么原因使那些“相识的”“不相识的”戴旧毡帽的朋友“会饮在同一的河上”？哪些词最能反映他们•此时此刻的心情？学生冋答后教师补充：债务丛集，如牛负重的“同一命运”使这些“相识的，不相识的”朋友从四面八方走到一起来了。“发泄”一词集中表达了他们的满腹不平。酒后吐真言，他们内心的愤懑和不平像开了闸的河水从胸屮奔涌而出，爆发出对黑暗社会的强烈不满。3.提问启发：IH毡

5、帽朋友在一起发泄对残酷现实的强烈不满：收成好与不好都亏本，“种皿人吃不到自己种出来的米”，在这种情况下他们想了哪些办法?结果怎么样？学生冋答。教师点明：残酷的现实迫使他们不得不权衡前面摆着的儿条出路：倘若“不缴租”就要“吃官司”，如果借债缴租，则“明年背着更重的债”，结论是“田真个种不得了”；如果“退了租逃荒去吧”，却没人“当头脑”，此路不通；如果到上海去做工，但东洋人在上海打仗，帝国主义的侵略使工厂倒闭，工人失业，“小王在那里做叫化子了”。在他们面前，“路路断绝”，被逼上绝境。4.提问启发：在“路路断绝”的情况下，旧毡帽朋友是怎样开始思考人生与社

6、会问题的?与在万盛米行衆米时的情况有什么不同?这样写说明了什么？学生冋答后教师点明：他们从自身的遭遇中看到了“我们年年种［□,到底替谁种的”？这是发自心底的呐喊，表达了不甘忍受剥削的反抗情绪。旧毡帽朋友这逐渐清醒起来的认识，与隶米时向米商求情，盼望他们“行一点好心”已经完全不同。他们憎恶地看着万盛米行那“半新不旧的金字招牌”，愤怒地责问：“我们的田也是将本钱来种的，为什么要替他们白当差！”“为什么要替地主白当差！”强烈的反抗意识使他们终于喊出了“往后没得吃，就来吃你们的”，“拿点米吃是不犯王法的”。他们不怕反动派的镇压，不怕吃枪，“今天在这里的说不

7、定也会吃枪”。残酷的现实把贫苦农民逼上了反抗黑暗社会的道路。它雄辩地说明：哪里有压迫有剥削，哪里就有•反抗。这部分是小说思想火花最集中的地方。5.提问启发：“散乱的谈话当然没有什么决议案”，这句话加在课文中有什么作用？说明了什么？学生回答。教师补充：这句话起了画龙点睛的作用。它告诉我们，在三座大山压迫剥削下的农民必然会逐步觉醒，走上反抗的道路。但这个反抗是自发的，“没有什么决议案”，没有先进政党的领导，•这种自发•反抗是不会取得胜利的，只有在共产党领导下，埋藏在他们心里的革命火种才会熊熊地燃烧起来，“星星之火，可以燎原”，革命是必然要胜利的。二、表

8、情朗读第四段，深入体会小说的思想意义启发思考：小说三个场面无论就故事情节、群象描写来说，还是就表现主题来说，已经写得十分清