沪教版五上语文期中试卷_语文_小学教育_教育专区

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1、:制I:帥II:即II:坡I:翔I:阴I2015-2016学年第一学期期中考试五年级语文练习卷题号—-总分得分（满分:100分时间:100分钟）一、基础训练（30%）1、把下面的词语补充完整，再照样子写儿个。8%例1：（）（）一息例2：（）崩（）裂例3：（）声（）语2、用横线画出括号里止确的读咅，再给这段话加上标点。7%壁画上的飞天仙女姿态各异冇的臂（bibei）挎花篮采摘（zaizhai）鲜花有的抱着琵琶轻拨银弦（xuanxian）有的倒（daodiao）悬着身子自天而降diangxiang）冇的彩带飘拂漫天遨游3、用“心”组词后填空

2、（不许重复）4%姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也不用（）了。这时，她看到母亲的脸上露出了（）的微笑。4、按要求写句子3%（1）缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（2）改为转述句：志愿军战丄深情地说：“老妈妈，难道我们会把您忘怀？”（3）根据下面句式的特点，仿照写一个句了。（排比句式）狂风为我们呐喊！暴南为我们助威！巨浪为我们加汕！5、古语名言积累。（1）重阳节历来有登高的习俗，请你写出本学期学过的有关重阳节的古诗。6%（2）我们中国是一个文明古

3、国，礼仪之邦。你能写一条关于文明礼仪方面的名言吗？2%二、短文阅读（35%）（-）王羲Z是我国晋代著名书法家他的书法艺术已达到了极高的境界被称为书圣自他以后研究书法的人没有不汲取他书法上的成就的现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序的卬贴那是古今书法的（典范模范）王羲Z的书法是怎样造就的呢王羲之出身丁晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很（轻视淡薄）。他曾经临摹过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细研究。他述专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。土羲之（）善于学习历代书法的长处，（）经过刻苦研究，还独创了自己

4、的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间隔、结构、笔i田i和气势，一有空就在自己的衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后，就在池里洗刷墨笔，口久天长，一池水竟然全变成了黑色，人们称之为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的（成就成绩）。1、给第一段加上标点符号。3%2、划去括号里不恰当的词语。3%3、在括号里填上合适的关联词。1%4、在文屮找出下列词语的近义词。3%闻名（）吸取（）擅长（）5、用波浪线画出一句过渡句，它的作用是o2%6、照例子，用文屮内容写句子。例：是什么在我寂寬了得

5、心房中轻轻地、暖暖地攒动着？是甜润的清风？是细柔的春雨？还是欢乐的百灵？2%是什么造就了王羲之如此辉煌的成就？是是还是7、双引号表示：①直接引用的词句。②特别强调或有特殊含义。1%每次练字后，就在池里洗刷墨笔，H久天长，一池水竟然全变成了黑色，人们称Z为“墨池”。这句话中的双引号表示8、给短文加个题口，写在横线上。1%（-）野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已

6、经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前仲着,嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然,在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。我把她仔细地看了一遍，在她身上没冇发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护口己的孩了，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的

7、爱，多么感人帅腑啊！太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。（1）划去（）内不正确的字。2%（2）课文写了三个方而的内容：发现死鸭-猜测死因-掩埋死鸭。英屮的次要内容是，主要内容是O3%(3)从第二自然段中找出休现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“"画下来。1%(4)①文中的人称本应用“它"来称呼野鸭,却用T哋J从中你体会到什么？2%②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？2%(5)你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？2%(3)从文中抄下最

8、能表现思想感情的一句话。1%(4)续写-

9、•三只蛋的故事，100字左右。6%三、作文35%题目：《快乐是》提示：有人说快乐是获得成功；快乐就是有一个幸福的家；快乐就是干自己想干的事快乐是什么？用一件具体的事