河南省南阳市第一中学高一下学期第二次月考语文试题解析（解析版）含解斩

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1、河南省南阳市第一中学2015-2016学年高一下学期第二次月考语文试题第I卷选择题（共36分）一、基础知识（共18分，每小题3分）1.下列词语中的加点字的读音，没有错误的一项是（）A.豪奢((she)■天堑(qian)■列观((guan)■秦王不烽（yi）■B.罗绮（qi）■旖旎（yi）■睨柱(ni)■斧钺汤襪（hud）■C.凝噎(ye)■檣橹(qiang)■千骑(ji)■蓑衣(suo)•D.餉鱼(lu)•揣泪(wen)•纶巾(guan)•傍行八道（bang）■【答案】C【解析】试题分析：A项，烽yi；B项，睨rd；D项，鲂Id,傍pdng。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字

2、的字音。能力层级为识记A。【名师点睛】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。此题都出自课本,注意重点记忆。2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.东南形胜豪奢完璧归赵肃豉B.所向披糜珠巩东蒿把酒狼狈C.坚明约束断鸿仓惶北顾檣橹D.身膏草野锋火曲节辱命暮霭【答案】A【解析】试题分析：B项，“所向披靡，“东篱把酒；；C项，“仓惶北顾，应为“仓皇北顾”；D项，“屈节辱命”“烽火”o【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【名师点睛】字形题从表彖上看主要考核双音节词语

3、和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。13.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.头痛医头，脚痛医脚，只是扬汤止沸的方法，无法彻底解决问题。••••B.记者在阿富汗耳濡目染了许多有关阿富汗难民的悲惨生活。••••C.不论什么时候，他都是如坐春风，亲切地和白己的下级交谈。••••D.最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶的讨论，希望大家能从屮领略运用文字所应具••••有的谨严精神。【答案】A【解析】试题分析：B.耳濡目染指见得多听得多了，自然受到无形的影响：C.

4、如坐春风指坐在春风中间。比喻和品格高尚且学识多的人相处受到熏陶；D.粗枝大叶指做事不认真，不细致。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用Eo1【名师点睛】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子Z间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核成语，三个错误选项均对象错配.1.下列各句中没有语病的一句是（）A.学生作文个性差异是很大的，这种差异包括个体之间的差异和同一个体在不同能力层次上的

5、差异造成的。B.长期以来，作为端午节、中秋节、重阳节等节日源头的我国并没有给予许多民间节日以应有的重视，而在东南亚一些国家，中国的传统节日都被列为法定假日。C.早晨八时，随着一声枪响，参加“迎新春万人环城长跑赛”的同学们在环城公路上飞快地驰骋着。D.这个决议系统地总结了外贸工作的经验，从理论上和政策上对外贸工作的许多重大问题作出了详细的规定和深刻的说明。【答案】B【解析】试题分析：A.去掉句末“造成的”：C•“飞快地，,和“驰骋”重复，“同学们”和“驰骋”不搭配;D“理论上”和“政策上”与后面“规走”和“说明”搭配不当。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【名师点

6、睛】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅主要把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后而又出现的新的陈述对彖，暗换主语表现为句子前而没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项A“这种差异包括个体Z间的差异和同一个体在不同能力层次上的差异”和“这种差异是个体之间的差异和同一个体在不同能力层次上的差异造成的。”两个句式杂糅造成结构混乱。12.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）唐代是我国封建社会的鼎盛时期，,,；,O,具有极大的社会认识意义和审美价值。①音乐、绘画、书法等艺术有了长

7、足的发展.②题材扩大，诗体完备，诗家辈出，风格多样③政治开明，.经济繁荣，文化上兼容并包④同时，诗歌本身的发展也趋于成熟⑤唐诗体现了我国古典诗歌创作的最高成就⑥这些都从不同方面对诗歌创作产生了积极影响A.③①⑥④②⑤B.③④⑤②①⑥C.⑤②①⑥④③D.⑤①④⑥③②【答案】A【解析】试题分析：③①紧承首句，是““鼎盛时期”的主要表现，同时③又是①的原因：⑥中的“这些”指代③①的内容；分号表并列，选“同时”④；诗歆成熟化的表现，选②；最后小结，选⑤。故选A。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、