××专业培养方案范本

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1、生物技术专业本科人才培养方案专业代码：071002一、专业简介生物技术是一门以生命科学理论为基础，结合其他自然学科原理，侧重于应用基础研究和应用技术开发的综合性、交叉性学科，是全球发展最快的高新技术之一，是我国中长期科技发展规划的优先发展前沿技术。生物技术专业是生命科学范畴中以生物学理论的应用策略、应用技术与过程为研究核心的一个实践性理科专业，在坚实的生物学基础之上，突出细胞工程、酶工程、基因工程、发酵工程等学科理论和技术训练，为新兴生物技术产业提供技术人才。我校生物技术专业源于1983年创办的生物系生物教育专业，1999年开设应用生物技术专业，2002年始招收生物技术专业本科，

2、2006年被列为校级重点建设专业，在2016年江西省专业综合评价中全省排名第二。本专业具有专任教师25人，其中教授8人，副教授8人，具有博士学位13人，“双师型”师资比例高。2007年在化学、环境科学工程硕士点分别设有“生物化学”、“生态环境修复”方向，2015年获得学科教学（生物）领域教育硕士授予权。我校生物技术专业依据我国社会经济发展总体要求、江西省产业特征与人才需求，结合我校核学科优势和行业特色，坚持以人才社会需求为导向，因材施教、学用结合的教学理念，经过30多年的教学科研积淀，依托学校优势学科研究平台，专业特色明显：1）教师队伍建设与学生能力培养的行业特色：结合我校核学科

3、优势，围绕国家战略发展需求，在核资源绿色开发与核环境生物修复领域形成了学科优势。2）学科建设和学生能力培养的地方特色：结合江西省生物资源优势，围绕地方经济建设，在本地生物资源开发利用领域取得了显著成效。二、培养目标通过各种教育教学活动，培养系统扎实的生物学科基础知识和现代生物技术领域的基本训练，培养学生德、智、体、美全面发展，具有健全人格；具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；掌握生命科学技术的基础理论、基本知识、基本技能，能在教学、科研、生物技术产业及相关领域从事科学研究、人才培养、技术开发、生产管理和营销等工作的应用型专门人才。三、培养要求本专业学生主要学习自

4、然科学基础、生物科学基础知识，接受良好的科学思维和科学实验的基本训练，掌握从事本专业领域的设计、研发、工程、生产、管理等方面工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求61.知识要求1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础；2）系统掌握专业领域的基本理论和方法，了解本学科发展动态和趋势，熟悉相近学科和交叉学科的相关知识；3）掌握本专业必需的制图、计算与设计、文献检索与分析等基本技能，并具有较强的计算机应用能力；4）了解环境保护、生物医药、生物化工、食品、饲料领域的重要法律、法规、标准和准则。2.能力要

5、求1）能够应用所学到的基础理论知识与方法，理解并解决在生物技术领域中所涉及的工程技术问题；2）能够在其专业领域中具有很好的中英文沟通、表达与写作能力；3）能够具有设计、操作、运行各种相关专业实验的基本技能，并且具有对实验结果进行科学分析的能力；4）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。3.素质要求1）能够自觉地健全法治意识、诚信意识，倡导集体主义与团队拼搏的精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2）能够就生物技术领域的专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（二）本专业对学生的毕业要求具体

6、内容如下1．工程知识：具备从事生物技术领域工作所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够用于解决复杂工程问题。毕业要求1-1：掌握扎实的生物技术领域相关的数学、自然科学知识；毕业要求1-2：掌握扎实的生物技术领域的工程基础知识，包括表征生物技术工程复杂问题涉及到的基础理论和技术；毕业要求1-3：掌握生物技术的基本概念、原理和方法，能够将所学知识用于解决生物技术领域复杂问题。2．问题分析：能够运用数学、自然科学和生物技术的基本原理，识别和表达生物技术工程领域相关的复杂工程问题，并通过文献研究分析以获得有效结论。毕业要求2-1：能够将数学、自然科学和生物科学的基本概念运用到复杂生

7、物工程问题的适当表述之中；毕业要求2-2：能够根据生物技术专业所学基本原理去研究分析复杂生物工程问题的求解过程；毕业要求2-3：能够通过查找相关文献找到解决复杂生物工程问题的办法，并进行合理研究分析，最终获得有效结论。3．设计/开发解决方案：能够设计针对生物技术问题的解决方案，设计满足特定需求的生物技术人才，对酶工程、发酵工程、基因工程、分离工程等四大工程的部件、功能单元（部件）进行设计，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。毕业要求3-