毕业生师专附小实习工作总结

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1、2007届毕业生师专附小实习工作总结在带队教师王丽霞、李绪军、周蕾、陈月仙、吕娜的带领下，自5月8日至6月15日，淄博师专的37名毕业班学生在师专附小进行了教育实习工作。我们师生团结合作，认真按照学校的部署和我们制定的工作计划，加强与实习单位领导和指导教师的沟通，圆满地完成了实习任务。一、实习前的准备工作1、接到实习任务后，带队教师于4月26——29号与附小领导进行了接洽工作，转达了我校实习计划，详细了解了附小的教学进度、班级情况以及对实习学生的要求，对实习生与指导教师进行了一对一的安排。2、对集中到附小实习的学

2、生，提前进行动员会议，讲明各项要求。今年实习的学生，包括外语系、人文系、数理系、信息系四个专业的学生，情况比较复杂。我们实习层层管理，在各系安排专门的带队教师，并且在各系还安排了学生作为自己专业学生的负责人，这样便于进行管理。实习生中产生一名总负责人，负责学生FI常的各项工作的协调，包括时间安排、备课小组、生活、值H分工等。二、实习过程5月8日早，我们带队老师和学生一起进入附小，附小领导安排出阶梯教室给我们师生作为备课和休息的地方。大家首先观看了附小的专题宣传片，然后附小的鹿继林书记对我校学牛讲话，表示欢迎，也提

3、出了希望和要求。带队教师也根据附小的工作对我校实习生提出了具体要求，包括实习态度、作息时间、纪律等等。然后，实习生按照分班情况，分别与自己的指导老师见面。真正的实习工作开始。第一周，同学们听课、备课、试讲，熟悉本班同学，参与班级管理。第二周开始上课。同学们大都积极认真，虚心向指导老师请教。他们上课前要过两关，第一关是教案关，每一个教案经指导老师审核符合要求后签字为准。第二关是试讲关，每一位同学教案合格后，都要进行试讲，指导老师认可后，方可进入课堂正式上课。因此，同学们在整个过程屮大都非常认真。除了教学工作，每个同

4、学都安排了实习班主任工作。刚开始，同学们对这项工作从工作时间、工作内容、工作方式上都不知从何下手，经过带队教师的指导和附小班主任老师们的指导，很多同学很快投入工作，与班级同学结下了深厚的友谊。实习期间，正值附小建校20周年校庆，实习同学在校庆期间帮助附小整理材料、搬运资料、管理学牛、接待来宾等方面也作了很多工作。另外，附小的郭先星校长述就当前小学教育管理与新课程的有关理念的结合，对我校实习生举行了专题讲座，使实习学生有很大收获。6月15口离校前夕，实习生认真做好实习总结，附小领导对我校实习生的工作做了肯定，也提出

5、了期望。整个实习过程中，实习牛积极主动与指导教师进行面对面的交谈；带队教师深入实习生和指导教师中间，及时协调两方面的关系。带队教师也常常与学校领导进行沟通，及时发现问题，查缺补漏。三、实习成绩1、组织纪律绝大部分实习牛能够按照带队教师和实习学校的要求，严格遵守作息制度，按时完成指导教师分配的各项任务。上课时没有旷课、迟到、早退、体罚、辱骂学生的现象。2、教学管理工作实习生细心备课，认真授课。实习生几乎承担了实习学科的全部作业批改任务，有些同学还利用中午休息时间给班级中学习稍差的学牛补课，据指导教师反映，大部分同学

6、上课态度认真，素质较高，基本能够达到教学目标。班主任也普遍反映，实习学生与同学一起打扫卫生、升旗、上操、上课、组织学生活动、岀板报、放学带队离校等，为班级工作做了很多，也与班里的同学们结下了深厚的友谊。3、观课方面实习期间，附小组织了多次教研活动，毎周二和周四都有各种公开课，实习生们除了深入所在班级听课，还可以听取到其他老师的公开课和观摩课。还有一次全市的观摩课和教学能手课也在附小举行，实习生借此机会听取了大量有价值的课，为他们自身教学素质的提高提供了基础，普遍感觉收获很大。通过教学实习，并在实习牛与小学牛的亲密

7、接触中，让他们的教学理论转化为教学实践，使虚拟教学变为真正的而对而的教学，使其对教学认识有了质的飞跃，教学能力更是有了突破性的提高。四、存在的问题1、部分实习牛有组织无纪律我们在带队的过程中，对学生严格要求，对有事不能到岗的实习生执行严格的“双请假”制度，即，向自己的指导教师以及分管的带队教师提前请假。但还是有少数学生不严格遵守，在带队教师电话追问并提出警告下才有所收敛。实习期间，部分实习生要去参加一些招聘会，给正常的实习工作带来了一定的冲击。2、实习学牛素质差距太大在实习过程中，有部分实习生很快进入角色，第二周

8、开始上课，一直到最后一周。但是也有部分学生，缺乏组织课堂教学的技巧，在没有指导教师跟堂的情况下，常常控制不住课堂的局面。3、实习生缺乏对教师职业的深刻认识部分实习牛在开始时找不到作为教师的感觉，不知道该做什么，也不知道如何去和校学生接触。儿次提醒后，仍然有学生出现懈怠的态度。与其交流发现，他们对与教师职业没有深刻认识，也不知道该担负哪些责任，缺乏对教师职业的热情。五、对学