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时间:2019-09-29
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1、新生班级管理工作指导篇一、工作指导思想:1、进行变“应试教育”为“素质教育”的探索,强调“学会做人,学会学习”,培养学生的“三个意识”(参与意识、实践意识和竞争意识),“六个能力”(动手能力、观察分析解决问题的能力、创造能力、自学能力、社交能力和心理承受能力)做“健康”的合格跨世纪人才(身体健康、心理健康和社会健康)。2、面对市场经济的竞争需求,切实注重提高学生的素质和就业实用技能。强化中学生行为规范的教育,并根据学生将要从事的行业,增加员工素质教育的训练任务。遵循严格要求,严格管理,一丝不苟的原则,学生教育
2、应从大处着眼,从小处着手,时时处处严格要求学生,培养学生良好的职业道德和文明礼貌行为习惯。3、改变管理观念,班级教育管理中导入科学评价方法,增强学生的现代化意识,改变陈旧的观念,让学生更加靠近市场经济社会体系。,从一开始就让学生学会竞争和体现自身价值。提倡学生自己管理自己,自己发展自己,自己向自身不断提出挑战,迎接即将到来的21世纪。做合格的跨世纪人才。4、鼓励学生从中考的自卑和失败心理中解脱出来,对学生的评价重在表现,重在实际工作中的适应性,操作能力,激励学生的学习工作积极性,鼓励帮助学生获得‘成功’,体现
3、‘自我实现’的人生价值。二、根据学生三年后就将走向工作岗位的特点,班级管理体制的设置设置如下:1、班主席(设助理二名):负责班级全方位的管理,并配合班主任指导其它部门的工作。2、行政管理部长(另设助理二名):负责班级后勤、卫生、财产及班级事务的管理。3、公关宣传部长(另设助理二名):负责宣传,文体,班级环境布置和对外联络等工作。4、学科部长(另设助理二名):负责班级学习工作和指导各学科课代表工作。5、体锻部长:(另设助理一名):负责班级体育锻炼活动和各项体育比赛。6、学科代表和小组长:在各部长的领导下,配合教
4、师做好分管工作。根据以上配置,班级70%以上的学生参与自我管理,人人是官,人人又都是兵。目的是为了充分调动每个学生的积极性,发挥每个学生的特长,让其有充分体现自我价值的机会,这种机会是学生本人争取得来的,不是老师指定的。能否胜任,全凭自己的努力。“珍惜分分秒秒,注重点点滴滴,创造美好未来”是班级的行动指南。“认真地分析自己,正确地认识自己,切实地发展自己”是班级的学习要诀。“严格地对待自己,认真地对待工作,真诚地对待他人”是班级的为人准则。班级垂直管理系统:班主任â班主席团支书â部长â助理â课代表â小组长â学
5、生班级工作按照部门具体分工,任务到部门,责任到人。有问题逐级向上汇报解决。培养班干部的独立工作能力,不养成依靠班主任,事事请示班主任的习惯。班主任的责任是指导,检查、督促和帮助班干部开展工作。三、班级新学期应开展的主要活动:1、认真筹备并开好“新学期动员”主题班会。2、组织学生开展以“学生---成才”为主题的大讨论。共分三个阶段进行:学生是什么?怎样才能成为真正优秀的学生?衡量优秀学生的标准是什么?3、组织学生参观了解本专业,体察今后的工作性质、工作要求和工作环境。4、在学习上开展‘走向成功’的系列教育活动,
6、大力表扬和激励学习上有点滴进步的‘成功者’。5、认真出色地完成学校交办的各项任务。四、班级一日行为规范:7:20----全体进教室,上午课前点名。7:25----仪表仪容检查:校徽、手帕、指甲、头发、服装。收交回家作业7:30----早自修(周1、3、5英语;周2、4语文、政治)7:45----早操8:05----11:45上午上课1:10----全体进教室,下午课前点名。1:15----15:55下午上课上课规范要求:1、第一遍铃声响过之后立即进入教室,安静入座,做好上课准备。2、书簿文具按规定位置摆放。3
7、、教师进入教室后,班长喊,“起立!”4、全班同学起立,立正姿势,站成一直线。5、在回答教师问好后,标准鞠躬30度。6、上课时坐姿端正,注意力集中,积极主动,认真完成教师布置的学习任务。课间休息规范要求:1、始终保持教室内外地面干净,要求做到地面上见不到任何废纸脏物。2、始终保持课桌椅的整齐,要求任何时候做到横竖对齐。3、课间休息要求说话轻、动作轻、走路轻、不奔跑打闹,讲礼让,讲文明。4、严禁课间吃任何带壳的零食,任何废弃物必须扔入畚箕,不得放在课桌内或扔在地上。5、文明用午餐,做到不争先恐后,不大声讲话,不浪
8、费粮食。6、严禁在教室墙面、课桌上涂划。7、课间不离开学校出去游荡、买东西;更不得去游戏机房打游戏机。放学后班级清洁工作标准:1、检查课桌内是否有脏物,发现有脏物立即清除。2、将椅子放到课桌上,以方便扫地和拖地板。3、扫干净地面,并用拧干的拖把拖去灰尘。4、用湿抹布擦干净黑板,清除黑板槽中的粉笔头和粉笔灰。5、擦干净讲台。6、检查门窗玻璃和墙面,班级包干区域,有脏迹立即清除。7、将课桌椅摆放整齐。8
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