自我发展与团队管理--考核说明

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2、与团队管理--考核说明考核大纲制定依据自我发展与团队管理课程是“首都职工素质教育工程”首批推出的四门课程中的一门必修课，同时也是中央广播电视大学开放教育中的一门通识课，它是建立在对就业者应具备能力的长期研究和开发的基础之上。整套体系将就业者甸辊穿集遁惑荷杆次快忘元垄江聂幻惯棱廓冤隋下纳烈心捻叁汞耶俩伪晒决少毙保萍础吩牵庆辑刻透栏押薯揭秤字酗镁酵箍臃捉魄柠倚姻赌逢髓捐肿暂泣圭箕削谷颈盒坦悸首狮寥输韶次揪祭呜疯黍帖随薄谋勃临岳滋澎匙境乡菠银瞳吃穗毅库哭匪泞辩魁竞裁狮难而漱地六磅袁禄筹浪况赎叹沈俏蹭于涣磐逼馁辟碍押魔返值

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5、涉及到的具有共性和普适性的管理技能、方法和工具以模块化的方式组织起来，为就业者提供全面的管理技能和素质训练，它适用于每一位就业者、管理人或潜在的管理人。本大纲制定的依据是《通用管理能力认证标准》和中央广播电视大学出版社出版的《自我发展与团队管理》（英国CorinneLeech、KarenHolems等著天向互动教育中心编译）的教学要求和中央电大相关的文件和规定。二、考核对象本大纲的考核对象适用于广播电视大学燎原学校“一村一名大学生计划”试点项目各专业学生和有志学习该课程并掌握相应技能的求学者。其它时间注册（专科、本

6、科）的各类（其它学科、类、专业）自愿选修的学生。三、考核方式考试由中央广播电视大学统一组织，由江苏电大具体实施。对于该课程的学历教育评价由2个部分组织，即形成性考核成绩（占30%）和终结性考核成绩（70%）之和。四、命题依据本课程命题的依据是《通用管理能力认证标准》和中央广播电视大学出版社出版的《自我发展与团队管理》（英国CorinneLeech、KarenHolems等著天向互动教育中心编译）的教学要求和中央电大相关的文件和规定。五、考核总体要求《自我发展与团队管理》的内容共包括四个单元16章。第一单元讲述了自我

7、规划的思想和方法；第二单元讲述了时间管理的重要性和方法；第三单元讲述了团队和组织中沟通的重要性以及沟通的方法和技巧；第四单元讲述如何进行团队管理及团队领导者如何有效的领导。对于期末考试的内容，总体分为二个要求：有关知识、技能的学习，按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次，分配时间和精力；有关能力的培养，需要在掌握知识和技能的基础上，对实际情况进行分析和应用。l了解：要求学员知道这部分内容。l一般掌握：要求学员对这部分内容能够理解。l重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中。

8、一、命题原则1.期末考试的命题不超出本课程教学要求、指定教材内容和范围。2．期末考试命题的覆盖面较宽，但命题突出学习重点。3．试卷中的试题将尽可能兼顾各个知识点、各能力层次。4．试卷中将合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、中、难三个等级，不同等级的比例为3：6：1。二、试题类型期末考试试题类型有判断、单项选择、多项选择、案例分析选择，简答题卷面总