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《幼儿园园务工作总结第一学期与幼儿园园所环境文化建设经验材料汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、幼儿园园务工作总结第一学期2018年秋季,我园在上级教育管理部门的工作指导下，立足本园实际，以幼儿为本，制定并严格执行工作目标，运用先进的教育理念,紧紧围绕区"规范管理，彰显特色，促进均衡"中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：一、强化园务管理,提高办园质量1•迎接检查。虚心接受镇期初工作检查、公办性质幼儿园（班）登记注册检查、晋江市季度安全交叉检查、”四项工程"检查等,公开反馈
2、检查意见，促进学园各项工作科学运行。2•优化办园条件。完善操场，施工建设草坪及防撞胶条的张贴，有效预防户外活动的隐患排除；创设三间创造性游戏室、增添教玩具,为教育教学工作的顺利提供物质保障。丰富户外活动材料，确保幼儿拥有足够的户外活动器械,得以保证户外活动量。3•落实安全常规。如地震应急疏散演练、隐患排查、消毒工作、签定安全责任书和告家长书、”二次供水"检测、清洗水塔、教职工体检、安全教育宣传、防拐演练等,将安全工作常态化,以保证幼儿安全的学习生活环境。4•人文管理。倾听教职工心声，灵活调整工作方式,变”监督、检查"为"计划、帮助"
3、，引导他彳门知道为什么做、如何做，怎么做，做怎么样。二加强队伍建设,凝聚团队力量1•读书学习，增长智慧。读《教师礼仪的99各细节》、《论语生活的智慧》、《幼儿教育法规》，参加读书分享会、导读会，写心得，交舷教育智慧,从而提升为人师表觉悟。学园每周精选文章,解决当前教育教学困惑，鼓励发言，借鉴优秀经验。2•弟子规活动，传扬美德。在教委办引领下，学园、点片、镇开展形式多样的《弟子规》系列活动:学园师生、亲子诵读、家长心得交流;幼儿、教师《弟子规》讲故事比赛、教学点心得交流等等有效地传扬中华美德，对净化社会有很大的作用。3•培训多样，提高
4、素质。有技能方面的培训：电子制作、节目创编、早操编排培训;有针对岗位的培训:园长任职资格、保育员技能、骨干教师教育教学能力提升、卫生保健资格、保安员、后勤人员、财务人员、食品安全、消防安全培训;有教育教学方面的培训:开展园内体育小课题、游戏环境创设、幼教”做个用心的观察者”专题讲座。泉州市级培训5人次,晋江市级培训16人次，镇级培训20人次。通过培训，教职工不断吸取优秀工作理念，在实践中进步。同时开展教学练兵，实践提咼4•拉手帮扶,提高技能。与苗苗幼儿园开展"师徒结对"、"拉手帮扶"的形式，使新教师得以名师指导，提高教育教学技能。进
5、行园级口对口帮扶，促进各部门的学习，使效益有效提高。6•签订协议,约束行为。在细化幼儿园师德规范基础上,制订教师行为规范，与教师签定"师德承诺书"、”禁毒赌协议书"，切实提醒教师从不同角度、在不同场合注重自身行为规范，真正做到为人师表。7•比赛锤炼，佳绩显著。许雅珍老师获安海镇"学在安海"论坛二等奖；教师入选镇论文汇编5篇；曾翠华老师获得安海镇幼儿教师电脑操作技能比赛二等奖潢益鸿指导的王萍萍老师荣获安海镇幼儿园领域素养提升比赛二等奖；陈小凤老师和陈嘉颖小朋友荣获安海镇师幼现场泥工比赛；陈依乐小朋友荣获安海镇幼儿讲《弟子规》故事比赛三
6、等奖；黄益鸿老师荣获镇"先进教育工作者"称号、张明丽、黄益鸿、林云清参加镇园级干部听评课比赛分别荣获一等奖、三等奖等等。活动锤炼能力,提升个人专业素质。三、关注环境细节，提升校园内涵把握教育的脉络，用宏观的眼光审视学园环境的每一个角落，让孩子体验环境文化的魅力，在细节处现真教育。1•更新理念,创设区域。通过外出参观、理论学习、环境和区域互赏互评、检查评比、观摩评价、检查推进等系列活动,引领教师贯彻《指南》精神,根据幼儿实际情况,创设适宜幼儿发展的区域环境。2•美化架桥。对学园生锈的架桥进行彩绘，以幼儿园园本特色为主展开彩绘。3•楼梯
7、环境主题化。结合节日、顺应阶段性的活动主题，鼓励亲子合作,在小楼梯展示作品,创设一个心灵交流的"廊道"•例如一楼以"足球"为主题采用亲子绘画、幼儿户外照片美化；二楼采用亲自制作、废物利用以小动物为亲子主题制作的展示；楼梯采用亲自制作：纽扣画、刮画、水粉画等进行标框装饰张贴。4•整体规划,创建小农场。统筹规划,每班进行种植、摘养、记录、观察记录植物的生长期,通过动手感受大自然的绿意美，体验亲手种植的感知美。除此之外,不断优化育人环境,满足孩子多方面发展的需要。五、家园和谐共筑，打造温馨教育:L.讲座推教育。开展讲座推广安全教育方法：《
8、关注幼儿安全的知识讲座》，从而提高家长的安全意识，配合幼儿园更好地开展知识普及。2•活动融亲情。开展"重阳节"系列活动、亲子博饼度中秋、亲子运动周、年段亲子绘画等活动，让家长和孩子在活动中感受融融亲子情，激发爱家乡、爱运动等情感。3•
