幼儿园实习（高起）报告总结范文99

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1、见习总结为期两周的见习结束了，这是我上大学以来的第三次学校组织的见习，和以往的见习经验相比来说，我感觉这次见习更有目的性，不再是单纯的看老师如何上课的了，学会了观察的同时也懂得了深入实践了，虽然两周的见习非常的辛苦,但是这一段时间以来烫我学到了大学课本里学不到的知识，特别是关于组织游戏的，我觉得受益匪浅，感慨颇多。幼儿园每个班有四个老师，两个是负责教学的，两个是负责保育的，几乎所以的老师都是毕业于学前教育专业的，她们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的，保育员多为老教师，不但有丰富的保育经验。而且还更加的细心和耐心。

2、每天入园有卫生员给小朋友们进行晨检，检查小朋友们的健康和考勤情况，她们有基本的晨检制度，卫生员每天会按吋给生病的小朋友们服药，该院的食堂也有专门的炊事员和营养师，合理的分配一周的食物，使小朋友们的食物打匹配合理,营养，适合正在生长发育的小朋友们，并在幼儿园入口处贴岀一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点情况，这就是我见习幼儿园的管理情况。这次我到了屮二班，我帮着老师做上课前的材料，因为是幼儿园换主题的时间，所以我帮着老师组织和指导孩子们做游戏，维护秩序，跟着保育员i起给小朋友们盛饭，所以幼儿在吃饭的时候我帮着老师一起吧床

3、摆好，组织幼儿睡觉，组织幼儿起床。对幼儿园一H的生活程序，制度有了比较详细的了解。在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。幼儿园的每个教室都有幼儿一口

4、生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照吋间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。我枳极和保育员老师搭配，体现了“教屮有保，保屮有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；

5、回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队,不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在唾觉方面，要及吋提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话,安静入睡的幼儿评奖小红花。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿

6、提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道徳，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真止感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。作为一个一点经验都没有的新老师，想管好孩子们更是困难。首先，他不了解孩

7、子，对孩子们的性格、脾气，述有各方面素质的是太不容易了都不了解。所以，最先应该做的就是去理解孩子，从每个孩子的每个方而出发去一步步调查，要经常有家长沟通，这样教师和家长联合在一起，更有助于孩子的发展。这些天以来，真的让我获益匪浅，老师教会了我好多东西，这些都是我在学校所接触不到的。现在我知道，要做好一名教师，光有理论是远远不够的，实践也占据非常重要的位置，一定要理论和实践结合，才是最重要的。每天上完课孩子们快要吃饭的时候，老师总是给我们讲一些有助于我们发展的事情。教我们如何去理解孩子，如何去教育和管理孩子。什么时候该对

8、他们笑；什么时候该对他们严肃。她是个有经验的幼儿老师，如果按年龄算，我觉得她并不大，但如果按经验算，她应该算个老教师了。她把她的好多经验都传授给了我们，我真的好感谢她不仅如此，她还给了我们特别的机会；去给孩子们讲一节课，让我们锻炼一下自己。按学校规定，我们是没有资格去讲课的。我们这次只是去看老师如何上课的，吸取宝贵的经验，以利于我